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面对日益严峻的就业形势，提高学生的可雇佣性显得尤为重要，尤其是对高职院校。结合高职院校发展的特点，尝试从体验式教学角度提高学生的可雇佣性，构建了体验式教学问题的设计，并提出可能的提高学生可雇佣性的解决方案，最终实施并评价，通过对这个体验式教学设计过程的实施，最终实现提高学生可雇佣性的目的。
高职院校体验式教学与学生可雇佣性研究
【摘 要】
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面对日益严峻的就业形势，提高学生的可雇佣性显得尤为重要，尤其是对高职院校。结合高职院校发展的特点，尝试从体验式教学角度提高学生的可雇佣性，构建了体验式教学问题的设计，并提
【机 构】
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四川工程职业技术学院
【出 处】
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当代职业教育
【发表日期】
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2012年5期
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