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挖掘数学教材因素 渗透爱国主义教育

来源 :小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：skyedge228

【摘 要】

：

爱国主义教育是学校教育中永恒的主题,课堂教学则是主渠道。现行九年义务教育五年制小学数学教材(下同)中,蕴含着大量丰富的爱国主义教育素材,只要我们认真挖掘这些因素,有机

【作 者】

：

邓小林 

【机 构】

：

江西新干县金川小学

【出 处】

：

小学教学研究

【发表日期】

：

1997年8期

【关键词】

：

爱国主义教育 数学教材 数学史料 

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爱国主义教育是学校教育中永恒的主题,课堂教学则是主渠道。现行九年义务教育五年制小学数学教材(下同)中,蕴含着大量丰富的爱国主义教育素材,只要我们认真挖掘这些因素,有机渗透,就能收到既使学生获得数学知识,又能得到思想品德教育的双重效益。 1.运用插图素材。现行教材中附有许多插图。在这些插图中,有反映我国历代数学家对数学研究

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