现阶段家长对孩子的照顾无微不至，但是正因为家长的过分溺爱，才导致孩缺乏安全意识方面的教育与培养，从而导致安全事故在最近几年时间中层出不穷，因此教师和家长必须要注意孩子安全意识的培养，帮助孩子健康成长。
　　培养幼儿安全意识的相关内容以及存在的问题
　　幼儿安全意识内容
　　首先是生活方面。第一是进餐；包括对烫嘴、烫手和吃错东西的情况进行有效避免。第二是睡眠；有效防止孩子肢体被卡住以及窒息情况出现。第三是行走方面，尽最大可能避免跌倒和被撞以及摔伤情况出现。最后是游戏；要有效避免游戏过程中异物的吸入，并且要重视火灾预防。
　　然后是意外事故方面。第一是自然灾害；包括雷电、洪水以及地震灾害的避免，第二是社会灾害，对拐骗情况加强预防。
　　幼儿安全意识教育当中存在的问题
　　首先幼儿安全知识存在较为明显的疏漏区，对是非的判断相对较少，而且因为幼儿缺乏生活经验，所以不知道自己的行为将会造成什么样的后果。例如在幼儿滑梯时，推搡其他小朋友，这些所造成的后果幼儿往往不知道。其次幼儿具有较强的好奇心，其对危险缺乏认知，所以出现意外事故的可能性较大。最后因为家长对孩子呵护备至，孩子锻炼机会较少，这种情况必然会导致孩子缺少安全意识。而因为安全意识的缺失，幼儿在日常生活和游戏当中的问题将会层出不穷，基于此种情况，当前必然要重视幼儿安全意识的培养。
　　幼儿安全意识培养方式
　　生活中和意外事故中的安全意识培养
　　（ 1 ）日常生活方面；教师需要教导学生在进餐或者是喝水之前用手摸碗或者杯子，防止烫嘴情况出现，并且还需要教导学生不乱吃没有标志的食物，教师应该要求孩子睡觉前不可以将杂物带到床上。至于走道方面教师应教导学生在下楼或者上楼时，扶着栏杆且不能够打闹。
　　（ 2 ）意外事故安全意识培养；教师应该教育幼儿不在火源附近玩耍，一旦出现火灾要及时拨打火警电话，而且还应该培养幼儿雷电防范意识，使幼儿知道在下雨时不应该在大树和高大建筑物下避雨，如果遇到洪水需要抓住浮起来的物品。而且还应该教导孩子不随便接受陌生人的任何物品，并且不能够跟陌生人走。
　　创设环境教育
　　在当前阶段中班和大班的幼儿已经开始学习生字，并且这个阶段孩子对读写的兴趣比较大，因此教师可以对这点加以有效利用，使其能够对生活当中看到的各种标志有一定的认识，并理解标志所表达的具體含义，除此之外需要对存在安全隐患的地方贴上相关标志进行警示。例如需要在电源插座旁贴上相关标志，正确提醒幼儿，使其能够知道该处较为危险，不能在此处玩耍。同时还应该在保温桶上贴上相关标志，使学生知道水中装有热水，从而能够正确引导幼儿按照一定顺序接水，防止烫伤情况出现，久而久之就能够有效培养幼儿的安全意识，在一定意义上减少出现安全事故的可能性。
　　设计主题活动确保安全教育工作开展
　　幼儿教师必须要把课堂当做获取知识的主要途径，进行主题活动，例如开展过马路主题、火灾逃生主题活动，从而能够让幼儿在实际情况当中具备安全保护意识，这样就可以在一定意义上避免意外伤害情况出现。
　　幼儿安全培养的重要性
　　减少在生活中出现安全问题的可能性
　　由于幼儿这一年龄段的特性十分容易出现安全事故，给幼儿安全带来巨大影响，所以说有效开展幼儿安全保护意识培养可以在一定意义上减少出现安全情况的可能性。例如教师教授幼儿相关安全知识，幼儿在玩滑梯游戏时就会有意识如果推倒小朋友，小朋友就会受伤，这样幼儿就会对自己的行为进行一定的约束，因此就会减少幼儿在游戏中出现事故的可能，增加安全指数。
　　保证幼儿健康成长
　　只有有效培养幼儿安全意识，才会有效减少安全问题出现的可能性，由于当前幼儿家长对孩子过分溺爱，所以幼儿没有办法发现潜藏的危险。例如在这一时期拐骗孩子的情况屡有发生，据相关资料显示，拐骗孩子之所以会成功其主要就是因为孩子对陌生人疏于防范。因此在当前阶段有效加强对幼儿安全意识培养能够在一定意义上减少该情况的发生，保证孩子能够健康生长。
　　结语
　　有效加强幼儿安全意识培养十分重要，与每个幼儿的安全紧密相连。在当前阶段幼儿教师需要在日常生活中对幼儿安全意识进行有效培养，同时还应该创设较为适宜的环境并设计与之相关的主题，从而有效培养幼儿安全意识。