【摘 要】
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校企合作是实施＂卓越工程师教育培养计划＂、提升学生实践创新能力的重要途径。与将学生＂送到企业去＂的方式不同,华中科技大学＂种子班＂经过五年的教学改革实践,探索出一条依托校内学
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校企合作是实施＂卓越工程师教育培养计划＂、提升学生实践创新能力的重要途径。与将学生＂送到企业去＂的方式不同,华中科技大学＂种子班＂经过五年的教学改革实践,探索出一条依托校内学生科研团队、引进企业资源、以真实项目为牵引的＂以队带班＂实践模式。这种模式既发挥了企业的积极性,又凸显了学校在人才培养上的主体地位,把学生的工程实践融入到了学校的人才培养计划和教学过程中,实现了企业、学校与学生三方面利益的共赢,是大学培养卓越工程师的一条有效路径。
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