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摘 要：亲子科学游戏是以科学小实验为主要内容，利用家长教育资源由家长带领幼儿动手动脑进行科学游戏的科学教育形式。大班幼儿已具备一定的科探能力，有效的亲子科学游戏不仅能提升幼儿的科学认知水平，激发其探究欲望，增强其操作能力，还能为幼儿建立一个系统的科学知识体系。因而以“三预式”为亲子科学游戏的研究基点，通过筛选适宜的科学游戏内容、设计多元化的科学游戏形式，以多种方式来指导亲子参预科学游戏。让幼儿在观察、学习、操作中体验科学探究的乐趣，使其形成积极的探究意识，提升亲子合作能力，同时也为教师提供了丰富的可借鉴的教学资源。
关键词：大班亲子;科学游戏;“三预式”
家庭和幼儿园是开展科学游戏的两大主阵地，但科学的抽象性和严谨性在一定程度上影响了家庭科学游戏开展的频率和效率。同时在新课程理念引领下，幼儿园关于“智趣能”科探特色课程已经进入实施阶段，该课程是以培养幼儿“智慧、兴趣及能力”为目标，以完整儿童教材中科学领域主题为设计基礎，以“幼儿园与家庭”为实施空间，最终培养幼儿科学启蒙素养的特色课程。特色课程的建构为开展亲子科学游戏提供了有力保障。幼儿园结合大班幼儿年龄特点，根据幼儿园特色课程设计“三预式”科学亲子游戏，以“预设游戏”“预告游戏”“参预游戏”为主线，组织、指导家长不定期开展亲子活动，在亲子经验和科学游戏之间架设“桥梁”，帮助幼儿更好地提升科学游戏操作能力，提升其科学探索的兴趣和主观能动性。
一、“一预”——预设游戏内容
为了提升亲子科学活动开展的有效性，幼儿园通过宣传、实施、指导等一系列措施，根据实际情况和需求进行选择和指导，让亲子一起进入奇妙的科学之旅。
（一）家园合力，明确方向
1.沟通引领，唤醒理念
亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，在儿童游戏的发生发展中占有重要地位，每个家庭的亲子关系、亲子游戏时间各不相同，我们首先发放“亲子游戏调查表”，了解家庭实际情况，利用早晚接送、网络、电话等形式向家长宣传亲子科学游戏的理念和重要性，更多的家长逐渐意识到，高效的亲子陪伴不但能够促进良好的家庭关系，还能提高幼儿对事物的观察能力、表达能力、动手能力，促进幼儿身心的全面发展。
2.专家讲座，转变意识
家长作为孩子的第一任老师，只有让家长充分认识亲子科学游戏对幼儿发展的重要性，帮助家长了解科学、认识科学，才能提高亲子科学游戏开展的有效性。所以我们专门邀请科学专业能力方面较强的专家，对大班亲子科学游戏中的组织、引导、观察、教育等方面进行讲解，同时利用亲身案例促进每个家长观念的转变，让家长体会到原来科学游戏没有那么难，只要用心寻找和观察，生活中随处可见的瓶子、吸管、纽扣等都可以成为孩子探究的材料，而有效的探究离不开家长的陪伴和指导。
（二）层层筛选，确定菜单
在选择科学游戏时，我们不仅要考虑大班孩子的年龄特点，也要考虑到孩子的发展需要，所以我们主要从以下三个维度来选择游戏内容：
根据以上三个维度，基于幼儿亲子活动的需要和幼儿园园本特色，以《完整儿童》课程特征进行布局，以主题为单位设计游戏内容，规划设计了《学期亲子科学游戏预设表》。同时结合《学期亲子科学游戏预设表》，将每个亲子科学小游戏的内容、材料、玩法等项目罗列出来，设计“各亲子科学游戏设计表”。在游戏过程中结合幼儿的兴趣特点生成新的亲子科学游戏，实现了亲子科学游戏的四大领域中物质、生命、地球与宇宙以及技术与工程的全覆盖。
（三）智慧碰撞，内容落实
亲子科学游戏对幼儿身心的全面发展有着重要的意义，教师和家长及时根据幼儿的兴趣需求以及发展水平调整和生成新的游戏，为科学游戏内容落实提供了根本的指导性方向。
如：在科学活动“跑向你的纸团”中，我们运用了磁铁的同性相斥原理设计了“纸团跑向你”的游戏活动，幼儿在操作中玩得不亦乐乎。为让幼儿保持这份热情及参与主动性，老师和家长共同探讨，生成了新的亲子科学游戏主题“磁铁的秘密”。在新的游戏主题下，经过亲子互动参与，“你追我赶”“奔跑的小人”“走迷宫”“小姑娘穿耳洞”等亲子游戏又一次拉开了探索磁铁秘密的序幕。在一次次游戏活动中，幼儿通过资料收集、真实体验、互动游戏，感知了科学的神奇和奥秘。
二、“二预”——预告游戏内容
多样化的预告方式不仅可以吸引幼儿和家长对游戏的兴趣，还可以让幼儿和家长提前了解游戏的内容，有足够的时间准备游戏材料。在游戏开展前，我们主要从内容、材料、结果三方面来向家长预告，并且不同形式的活动采用不同的预告方式。
（一）内容预告
基于大班幼儿基本能看懂简单的图示，可以运用模仿、同伴交流等方式将预设游戏进行前期操作，教师也进行初步指导。预告分为网络预告、书面预告、海报预告。
1.网络预告，方便快捷
网络时代的来临，为幼儿园和家庭教育带来了新的互动空间。亲子科学游戏的开展有效发挥了网络在幼儿园游戏与家园合作领域中的积极作用，实现了幼儿亲子科学游戏的互动与共享。所以在开展单组亲子科学游戏前，我们采用网络推送的方式向家长预告，以让家长了解游戏过程。我们会采用照片、文字、视频三者结合的方式向家长呈现，这种预告方式直观、明了，对家长操作也有一定的示范、辐射作用。
2.书面预告，便于操作
家园联系册是建立家园关系的桥梁，一直以来受到家长的关注和支持，为此，我们在每月发放的家园联系册上专门设置了“下期亲子科学游戏预告”板块，将每月亲子科学游戏的名字、材料、玩法等以书面形式提前告知家长，让家长有充分的准备时间。
3.海报预告，简单易懂
大班年龄阶段的幼儿仍然以直观形象思维为主，所以我们借助图文结合的海报形式进行科学活动内容的预告，让幼儿更显性地了解科学活动内容。
关键词：大班亲子;科学游戏;“三预式”
家庭和幼儿园是开展科学游戏的两大主阵地，但科学的抽象性和严谨性在一定程度上影响了家庭科学游戏开展的频率和效率。同时在新课程理念引领下，幼儿园关于“智趣能”科探特色课程已经进入实施阶段，该课程是以培养幼儿“智慧、兴趣及能力”为目标，以完整儿童教材中科学领域主题为设计基礎，以“幼儿园与家庭”为实施空间，最终培养幼儿科学启蒙素养的特色课程。特色课程的建构为开展亲子科学游戏提供了有力保障。幼儿园结合大班幼儿年龄特点，根据幼儿园特色课程设计“三预式”科学亲子游戏，以“预设游戏”“预告游戏”“参预游戏”为主线，组织、指导家长不定期开展亲子活动，在亲子经验和科学游戏之间架设“桥梁”，帮助幼儿更好地提升科学游戏操作能力，提升其科学探索的兴趣和主观能动性。
一、“一预”——预设游戏内容
为了提升亲子科学活动开展的有效性，幼儿园通过宣传、实施、指导等一系列措施，根据实际情况和需求进行选择和指导，让亲子一起进入奇妙的科学之旅。
（一）家园合力，明确方向
1.沟通引领，唤醒理念
亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，在儿童游戏的发生发展中占有重要地位，每个家庭的亲子关系、亲子游戏时间各不相同，我们首先发放“亲子游戏调查表”，了解家庭实际情况，利用早晚接送、网络、电话等形式向家长宣传亲子科学游戏的理念和重要性，更多的家长逐渐意识到，高效的亲子陪伴不但能够促进良好的家庭关系，还能提高幼儿对事物的观察能力、表达能力、动手能力，促进幼儿身心的全面发展。
2.专家讲座，转变意识
家长作为孩子的第一任老师，只有让家长充分认识亲子科学游戏对幼儿发展的重要性，帮助家长了解科学、认识科学，才能提高亲子科学游戏开展的有效性。所以我们专门邀请科学专业能力方面较强的专家，对大班亲子科学游戏中的组织、引导、观察、教育等方面进行讲解，同时利用亲身案例促进每个家长观念的转变，让家长体会到原来科学游戏没有那么难，只要用心寻找和观察，生活中随处可见的瓶子、吸管、纽扣等都可以成为孩子探究的材料，而有效的探究离不开家长的陪伴和指导。
（二）层层筛选，确定菜单
在选择科学游戏时，我们不仅要考虑大班孩子的年龄特点，也要考虑到孩子的发展需要，所以我们主要从以下三个维度来选择游戏内容：
根据以上三个维度，基于幼儿亲子活动的需要和幼儿园园本特色，以《完整儿童》课程特征进行布局，以主题为单位设计游戏内容，规划设计了《学期亲子科学游戏预设表》。同时结合《学期亲子科学游戏预设表》，将每个亲子科学小游戏的内容、材料、玩法等项目罗列出来，设计“各亲子科学游戏设计表”。在游戏过程中结合幼儿的兴趣特点生成新的亲子科学游戏，实现了亲子科学游戏的四大领域中物质、生命、地球与宇宙以及技术与工程的全覆盖。
（三）智慧碰撞，内容落实
亲子科学游戏对幼儿身心的全面发展有着重要的意义，教师和家长及时根据幼儿的兴趣需求以及发展水平调整和生成新的游戏，为科学游戏内容落实提供了根本的指导性方向。
如：在科学活动“跑向你的纸团”中，我们运用了磁铁的同性相斥原理设计了“纸团跑向你”的游戏活动，幼儿在操作中玩得不亦乐乎。为让幼儿保持这份热情及参与主动性，老师和家长共同探讨，生成了新的亲子科学游戏主题“磁铁的秘密”。在新的游戏主题下，经过亲子互动参与，“你追我赶”“奔跑的小人”“走迷宫”“小姑娘穿耳洞”等亲子游戏又一次拉开了探索磁铁秘密的序幕。在一次次游戏活动中，幼儿通过资料收集、真实体验、互动游戏，感知了科学的神奇和奥秘。
二、“二预”——预告游戏内容
多样化的预告方式不仅可以吸引幼儿和家长对游戏的兴趣，还可以让幼儿和家长提前了解游戏的内容，有足够的时间准备游戏材料。在游戏开展前，我们主要从内容、材料、结果三方面来向家长预告，并且不同形式的活动采用不同的预告方式。
（一）内容预告
基于大班幼儿基本能看懂简单的图示，可以运用模仿、同伴交流等方式将预设游戏进行前期操作，教师也进行初步指导。预告分为网络预告、书面预告、海报预告。
1.网络预告，方便快捷
网络时代的来临，为幼儿园和家庭教育带来了新的互动空间。亲子科学游戏的开展有效发挥了网络在幼儿园游戏与家园合作领域中的积极作用，实现了幼儿亲子科学游戏的互动与共享。所以在开展单组亲子科学游戏前，我们采用网络推送的方式向家长预告，以让家长了解游戏过程。我们会采用照片、文字、视频三者结合的方式向家长呈现，这种预告方式直观、明了，对家长操作也有一定的示范、辐射作用。
2.书面预告，便于操作
家园联系册是建立家园关系的桥梁，一直以来受到家长的关注和支持，为此，我们在每月发放的家园联系册上专门设置了“下期亲子科学游戏预告”板块，将每月亲子科学游戏的名字、材料、玩法等以书面形式提前告知家长，让家长有充分的准备时间。
3.海报预告，简单易懂
大班年龄阶段的幼儿仍然以直观形象思维为主，所以我们借助图文结合的海报形式进行科学活动内容的预告，让幼儿更显性地了解科学活动内容。