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摘 要：随着我国现代化教育形式的不断转变，我国也在不断对英语教学进行改革。基于此，本文针对需求分析下的英语ESP教学改革进行了研究，首先是对ESP改革现状进行分析，其次是对需求分析背景下的ESP英语教学改革进行了研究。希望能够为ESP英语教学改革提供参考性建议。
关键词：需求分析；英语ESP教学改革；模块化课程设计
在现代经济全球化背景影响下，我国经济不断发展，在这种情况下，要想全面地提升我国和世界的经济交流能力，就应该加强对世界通用语言的研究，英语作为世界性通用语言，越来越为人重视，因此高校应该加强对英语教学的改革研究。在现代化教学改革中，更应该加强对英语的教学模式改革研究，这样才能通过改革及时找到适合现代化院校教学的改革方向。因此在当前世界经济飞速发展的趋势下，加强对ESP英语教学改革研究具有现实性意义。
一、ESP改革现状
在我国当前的英语ESP教学改革中还存在着很多的问题，这些问题主要体现在以下几个方面：首先是对ESP教學模式运用不够清晰，其次是对ESP教学模式的重视程度不够，最后是在ESP教学中对教学材料的应用需求不够完善。由于目前的现代化高职院校教学，对专业课的重视程度大于对文化课的重视程度，因此在这种情况下，对于英语教学的重视程度明显不够，并且在实际教学过程中缺乏专业的英语教师，因此使得ESP教学模式在高职院校的教学改革中，取得的效果并不明显。
从我国当前的ESP英语教学现状来看，我国的英语教学中一直将ESP置于边缘化的教学模式应用中，在实际教学中，并没有重视ESP英语教学，这就使得英语ESP教学效果并不明显。因此，在这种背景下，需要对英语教学进行转变，转变传统的精英式英语教学模式。
二、需求分析背景下ESP英语教学改革研究
1.模块化课程设置
在现代化教学背景下，要想全面地提升ESP英语教学的能力，就应该在实际教学过程中，注重对教学改革中的模块化课程转变，这样才能在模块化课程的转变中，全面地将ESP英语教学改革推行下去。例如，在实际的英语教学中，要将课程教学内容尽量细致化，这样才能在细致化的教学改革中，全面地将教学改革内容添加到实际教学中。比如在模块化课程设置中，要将英语教学中的课程设置进行充分的模块化分析，按照特定的模块进行教学内容设置。开展英语地理教学时，也要开展人文、历史、经济等众多领域的知识讲解，将ESP英语教学尽量细致化，这样才能提升英语教学改革的能力。
2.跨文化培养人才
跨文化人才培养是现代化教学改革中对ESP英语教学改革提出的另一项新要求。在实际教学过程中，由于东西方文化存在差异，因此应该积极地培养跨文化英语教学人才。例如，在实际教学过程中，将ESP英语教学在模块化设置的基础上进行转变，通过转变之后就能及时地将跨文化因素添加到实际的教学中。比如在教学改革中开展跨文化历史教学、跨文化政治教学、跨文化经济教学等，只有在跨文化教学中，才能够及时地将相关的文化因素考虑进教学中，这样才能提升ESP英语教学的改革能力。
3.培养复合型人才
培养复合型人才是现代化英语教学中较为常见的一种教学改革形势，在这种情况下要想提升ESP教学模式的改革，就应该在实际教学过程中加强对教学改革中的复合型人才培养模式的研究，这样才能通过人才培养模式的研究，及时地将英语教学中的人才培养成复合型人才，同时注重提升复合型人才的语言学习应用能力。例如，在实际教学过程中将理论教学和实践教学结合在一起，这样才能全面地提升人才的能力，并且能够在实际教学过程中，及时地将ESP教学改革推行下去。
三、结语
综上所述，在现代化教学形式影响下的英语教学改革，在教学改革的推行中，应该注重对教学改革的中西方文化内涵的分析。在分析过程中，及时地找到适合现代的英语教学改革切入点，这样才能有效地将英语教学改革推行下去。本文就需求分析背景下的英语ESP教学改革研究分析后得出，在当前形势下的教学改革中，要想全面地实现教学改革的作用，就应该注重对教学中的模块化课程设置，同时还要进行跨文化的人才培养，最后要培养专门的复合型人才。这样才能实现教学改革的作用。
参考文献：
[1]张黎黎.ESP教学改革背景下高职英语教师的发展出路问题[J].九江职业技术学院学报，2017，15（2）：32-33.
[2]任婷，杨艳慧，邵丹.大学英语分级教学模式下的ESP教学改革实践探索——以长春光华学院为例[J].吉林工程技术师范学院学报，2015，31（11）：9-11.
[3]何晓涛.基于ESP教学的独立学院大学英语教学改革[J].闽西职业技术学院学报，2014，16（4）：83-88.
关键词：需求分析；英语ESP教学改革；模块化课程设计
在现代经济全球化背景影响下，我国经济不断发展，在这种情况下，要想全面地提升我国和世界的经济交流能力，就应该加强对世界通用语言的研究，英语作为世界性通用语言，越来越为人重视，因此高校应该加强对英语教学的改革研究。在现代化教学改革中，更应该加强对英语的教学模式改革研究，这样才能通过改革及时找到适合现代化院校教学的改革方向。因此在当前世界经济飞速发展的趋势下，加强对ESP英语教学改革研究具有现实性意义。
一、ESP改革现状
在我国当前的英语ESP教学改革中还存在着很多的问题，这些问题主要体现在以下几个方面：首先是对ESP教學模式运用不够清晰，其次是对ESP教学模式的重视程度不够，最后是在ESP教学中对教学材料的应用需求不够完善。由于目前的现代化高职院校教学，对专业课的重视程度大于对文化课的重视程度，因此在这种情况下，对于英语教学的重视程度明显不够，并且在实际教学过程中缺乏专业的英语教师，因此使得ESP教学模式在高职院校的教学改革中，取得的效果并不明显。
从我国当前的ESP英语教学现状来看，我国的英语教学中一直将ESP置于边缘化的教学模式应用中，在实际教学中，并没有重视ESP英语教学，这就使得英语ESP教学效果并不明显。因此，在这种背景下，需要对英语教学进行转变，转变传统的精英式英语教学模式。
二、需求分析背景下ESP英语教学改革研究
1.模块化课程设置
在现代化教学背景下，要想全面地提升ESP英语教学的能力，就应该在实际教学过程中，注重对教学改革中的模块化课程转变，这样才能在模块化课程的转变中，全面地将ESP英语教学改革推行下去。例如，在实际的英语教学中，要将课程教学内容尽量细致化，这样才能在细致化的教学改革中，全面地将教学改革内容添加到实际教学中。比如在模块化课程设置中，要将英语教学中的课程设置进行充分的模块化分析，按照特定的模块进行教学内容设置。开展英语地理教学时，也要开展人文、历史、经济等众多领域的知识讲解，将ESP英语教学尽量细致化，这样才能提升英语教学改革的能力。
2.跨文化培养人才
跨文化人才培养是现代化教学改革中对ESP英语教学改革提出的另一项新要求。在实际教学过程中，由于东西方文化存在差异，因此应该积极地培养跨文化英语教学人才。例如，在实际教学过程中，将ESP英语教学在模块化设置的基础上进行转变，通过转变之后就能及时地将跨文化因素添加到实际的教学中。比如在教学改革中开展跨文化历史教学、跨文化政治教学、跨文化经济教学等，只有在跨文化教学中，才能够及时地将相关的文化因素考虑进教学中，这样才能提升ESP英语教学的改革能力。
3.培养复合型人才
培养复合型人才是现代化英语教学中较为常见的一种教学改革形势，在这种情况下要想提升ESP教学模式的改革，就应该在实际教学过程中加强对教学改革中的复合型人才培养模式的研究，这样才能通过人才培养模式的研究，及时地将英语教学中的人才培养成复合型人才，同时注重提升复合型人才的语言学习应用能力。例如，在实际教学过程中将理论教学和实践教学结合在一起，这样才能全面地提升人才的能力，并且能够在实际教学过程中，及时地将ESP教学改革推行下去。
三、结语
综上所述，在现代化教学形式影响下的英语教学改革，在教学改革的推行中，应该注重对教学改革的中西方文化内涵的分析。在分析过程中，及时地找到适合现代的英语教学改革切入点，这样才能有效地将英语教学改革推行下去。本文就需求分析背景下的英语ESP教学改革研究分析后得出，在当前形势下的教学改革中，要想全面地实现教学改革的作用，就应该注重对教学中的模块化课程设置，同时还要进行跨文化的人才培养，最后要培养专门的复合型人才。这样才能实现教学改革的作用。
参考文献：
[1]张黎黎.ESP教学改革背景下高职英语教师的发展出路问题[J].九江职业技术学院学报，2017，15（2）：32-33.
[2]任婷，杨艳慧，邵丹.大学英语分级教学模式下的ESP教学改革实践探索——以长春光华学院为例[J].吉林工程技术师范学院学报，2015，31（11）：9-11.
[3]何晓涛.基于ESP教学的独立学院大学英语教学改革[J].闽西职业技术学院学报，2014，16（4）：83-88.