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教师发展是大学存在和发展的基础,促进教师发展一直是各国关注的焦点。本文以研究高等职业院校教师发展的现状作为出发点,从社会层面、学校层面、个人层面三个维度来分析影响高等职业院校教师发展的因素,进而指出以"服务和发展"、"校园为中心"和"个性化发展"来促进高等职业院校教师发展的理念,并提出培训进修、学术休假、激励机制、发展规划和自我认知方面的具体策略。