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体验式学习关键是教师要把教材内容融入高中学生的年龄特点和需求,选择适当的方法和切入点,创设恰当的体验学习情境,让学生在和谐的学习活动中体验、感悟和认知.
体验式学习高中生物教学探讨
【摘 要】
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体验式学习关键是教师要把教材内容融入高中学生的年龄特点和需求,选择适当的方法和切入点,创设恰当的体验学习情境,让学生在和谐的学习活动中体验、感悟和认知.
【机 构】
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广东省惠州市惠阳高级中学实验学校
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2004年期
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