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面对学生的作业错误,教师要洞察原因,透过表面现象,抓住错误本质,有的放矢地进行作业批改。有效的做法是优化教师自己的思维方式,如运用＂洋葱思维＂方式。
作业批改需要“洋葱思维”
【摘 要】
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面对学生的作业错误,教师要洞察原因,透过表面现象,抓住错误本质,有的放矢地进行作业批改。有效的做法是优化教师自己的思维方式,如运用＂洋葱思维＂方式。
【机 构】
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高邮市送桥镇天山实验小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2016年8期
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