“精细”切莫用错地方

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近几年,精细管理在一些地方喊得越来越响,从学校、年级、部门到岗位、教师、学生,各种各样的管理细则纷纷见诸媒体。可“精细”管理的结果呢?有的学校是工作效率、教育质量稳步提高;有的学校则是怨声载道,学校工作也不见起色。
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从中唐的孟(启木)开始,到明代的胡应麟,再到清代的陈熙晋,宋之问与骆宾王在灵隐寺月下联句的"文坛佳话"历久不衰.不论是从宋之问与骆宾王的行年看,还是从他们的人生追求看,这