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近年来,国内外语学界越来越重视对学习者本身的研究,从传统的只注重如何教转向通过研究学生如何学来确定如何教,这在一定意义上体现了我国当代外语教育的新理念,即教学要以学生为中心。为了更好地了解当今网络、多媒体教学环境下医学生英语学习动机的变化情况,笔者等通过问卷调查的形式了解了三所开展网络、多媒体英语教学改革的医学院校,发现了医学生英语学习动机的变化趋势及特点,进而分析、探讨了医学院校大学英语教学改革的侧重点。