【摘 要】
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《母婴护理》是护理专业的核心课程,本文在调查汉中地区母婴护理岗位的基础上,以＂任务驱动,项目导向、工学结合＂为原则,通过项目教学法对本课程进行了重构,将《母婴护理》课程
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《母婴护理》是护理专业的核心课程,本文在调查汉中地区母婴护理岗位的基础上,以＂任务驱动,项目导向、工学结合＂为原则,通过项目教学法对本课程进行了重构,将《母婴护理》课程划分为五个项目,共十一个任务。通过模拟医院护理工作项目,采用多种教学手段组织教学活动,使学生更好的掌握临床护理工作的知识和技能,符合临床护理工作的岗位需要,有效提高了学生的核心竞争力。本文还对项目教学在《母婴护理》课程改革中的优缺点进行了分析总结。
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