小组合作学习策略研究

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随着基础教育改革的开展,人们要求教师转换传统的知识传授者的角色,成为知识的引导者,引导学生探索发现学习。小组合作学习作为一种有效的学习方式逐渐受到教育者的青睐。笔者结合教育实践经验,从核心概念、理论基础、案例及注意事项几方面展开,探讨小组合作学习在教学中的应用,希望为完善小组合作学习尽绵薄之力。
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