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浅谈幼儿园小班化数学教学的有效性
浅谈幼儿园小班化数学教学的有效性
来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aidilj
【摘 要】
:
基于幼儿特殊的心理阶段特征,需要在数学教学中记忆有针对的教学,以提高教学的有效性,让小班化的课堂更生动有效。本文主要以和谐课堂的构建、多样化的教学方式以及实行多元
【作 者】
:
杜菊红
【机 构】
:
甘肃省定西市安定区南苑幼儿园
【出 处】
:
学周刊
【发表日期】
:
2015年10期
【关键词】
:
幼儿园
数学教学
思考
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基于幼儿特殊的心理阶段特征,需要在数学教学中记忆有针对的教学,以提高教学的有效性,让小班化的课堂更生动有效。本文主要以和谐课堂的构建、多样化的教学方式以及实行多元的评价方式来幼儿园小班化数学教学的有效性。
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