【摘 要】
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＜正＞专家举荐他没有惊天动地的业绩,也没有令人耀眼的光环,但他一刻也没有停止对教育事业的奉献,一刻也没有放弃对小学数学教学改革的思索。他就是襄樊市米公小学青年数学教师唐健同志。在小学教师这个岗位上已辛勤耕耘了18个春秋,经历了教育教学中的各种酸、甜、苦、辣;也领略了学生成长和发展带来的欣慰和愉悦。他是一个拥有二千学生具有百年历史学校的教导主任,又是毕业班的班主任,同时教两个班的数学;他上有老下有小
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＜正＞专家举荐他没有惊天动地的业绩,也没有令人耀眼的光环,但他一刻也没有停止对教育事业的奉献,一刻也没有放弃对小学数学教学改革的思索。他就是襄樊市米公小学青年数学教师唐健同志。在小学教师这个岗位上已辛勤耕耘了18个春秋,经历了教育教学中的各种酸、甜、苦、辣;也领略了学生成长和发展带来的欣慰和愉悦。他是一个拥有二千学生具有百年历史学校的教导主任,又是毕业班的班主任,同时教两个班的数学;他上有老下有小。无论工作压力有多大,家庭负担有多重,他依然以一个共产党员的标准严格要求自己,
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