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摘要：近年来，中国的教育体系不断完善，各个阶段的教学工作都得到了前所未有的发展，特别是高等院校的教学活动更是处于不断完善的过程中。而篮球教学作为高效体育教学最不可或缺的组成部分，其教学质量更是受到广大教育工作者的关注和重视。在这种情况下，本文结合高等院校篮球教学的实际情况，提出了四点游戏教学法的应用策略，希望能够为同仁提供一些借鉴。
关键词：游戏教学;篮球教学;素质训练;篮球技能
进入二十一世纪以后，中国的社会经济水平都与过去有了天壤之别，教育事业随之迈进了新阶段，过去的填鸭式教育逐渐被人们所摒弃，新的素质教育思维开始广受认同。高等院校篮球教学作为提升学生全面素质的重要教学内容之一，成为了人们关注和研究的重要对象。
一、分析不同学生的学习需求，制订个性化教学目标
高等院校的篮球教学活动有一定的特殊性，其除了要培养学生们的篮球技巧之外，还要以篮球为切入点培养学生们体育锻炼的习惯等等，因此在正式开始教学工作以前，教师应该参考教学工作目标和学生综合素质培养标准，确定具有可行性的教学工作目标。在这份工作方案中需要囊括篮球教学活动以及教学方法，在参考教学目标的情况下积极运用游戏教学，才能有效的提升高校篮球教学的质量。举个例子来说，黑龙江省某高校的体育教师，针对高校篮球选修课的有关内容制定了行之有效的篮球教学活动策略，根据专业体育生和普通学生的体能差异和教学目标差异，合理的调整了教学方案的侧重方向。对普通学生，主要以培养他们的篮球运动兴趣、普及基础性篮球知识及技巧为教学目标，采取多样化的篮球游戏作为教学手段，逐步的推进学生们对篮球的理解和接纳程度，有计划、分批次的采取游戏活动，激发学生们对篮球的学习兴趣，最终促成高校篮球教学工作的有效发展。而针对学生体育专业的学生，则制定了一系列专业化的体能训练策略，结合恰到好处的游戏活动作为学习调剂，帮助学生们掌握篮球的相关理论知识和运动技巧，提升他们在篮球方面的运动能力。
二、以学生实际情况为参考，确定不同的游戏项目
在篮球教学活动中应用篮球游戏并不是一朝一夕就能取得成效的，游戏对于学习而言毕竟是一种辅助手段，所以说教师应该首先分析学生们能否适应游戏教学法这种全新的教学模式，以此为基础逐渐推广游戏教学法，才能真正提升教学质量。举个例子来说，在选择和制订篮球游戏规则的时候，教师应该充分的对学生们的学习兴趣和篮球基础进行分析，而后以此为基础选择合理的篮球游戏活动方案。对新入学的大一学生，教师可以选择一些趣味性突出、吸引力强的篮球游戏供他们选择，这样一来能够明显提升他们的篮球活动参与度，避免学生们产生畏难情绪;而针对大二以后的学生，教师则可以适当调整篮球游戏的难度，安排学生们进行一些有关篮球技巧的竞赛化游戏，从而激发他们进一步学习篮球的兴趣。
三、全面结合篮球游戏与素质训练
在高等院校的课程体系中开设篮球课程，并且利用游戏作为教学手段，能够有效的增强学生们的运动能力，同时锻炼他们的意志品质，为学生的全面发展和素质提升打下坚实的基础，这对于学生的专业课学习也有一定的帮助。举个例子来说，在高等院校篮球教学中，教师可以把传统的一些游戏改编成与篮球有关的游戏形式，比如说以击鼓传花改编为击鼓传球，鼓声停止的时候球在谁手里，就由谁进行任意的篮球动作，这样一来学生们的学习参与度得到了有效的提升，同时教学活动的活跃度也必定更上一层楼，久而久之学生们的应变能力、团队参与能力也会得到增强，可以说是一举多得。
四、将篮球技能训练融入游戏活动
和短程跑步不同，篮球這项运动往往需要持续很长时间才能结束，最终分出胜负，因此高等院校篮球教学活动中，除了要传授篮球理论知识以外，教师还应该合理的安排学生进行体能训练，让他们在熟悉掌握技巧的同时有足够的体能完成篮球活动。而利用游戏进行教学是最佳的选择，举个例子来说，为了进一步提升学生们的体能，教师在教学中可以将学生分成四个活动小组，由教师吹哨作为开始，经过五分钟或十分钟的体能训练，哪一组坚持下来的学生比较多即为获胜，这样一来学生们的学习热情将会被提升到顶点，以好胜心为驱动力，他们往往会十分努力的进行体能训练。在训练初见成效以后，教师可以适当的提升训练强度或者是增长训练时间，循序渐进的提升学生的体能。
五、结语
总而言之，在高等院校篮球教学活动中应用游戏教学法可以说是有百利而无一害，其不仅仅能够增强学生们对篮球运动的兴趣，还能提升学生的学习参与度，同时激发学生们主动学习的热情。因而在今后的工作中，高等院校体育教师应该进一步对游戏教学进行探索，争取找到行之有效的游戏教学手段，为学生的全面发展提供强有力的支持和帮助。
参考文献：
[1]杨峚.试论篮球游戏在高校篮球教学中的作用与意义[J].云南社会主义学院学报，2015 （6）.
[2]曹清东，王小娟，陈欣.浅析篮球游戏在高校公共体育篮球教学中的运用[J].西部皮革，2016，38 （4）：161.
[3]施建华.篮球游戏在篮球教学中的运用分析[J].运动，2015 （3）：108-109.
[4]王建坤.篮球游戏在篮球教学中的运用浅探[J].新经济，2016 （20）：126.
关键词：游戏教学;篮球教学;素质训练;篮球技能
进入二十一世纪以后，中国的社会经济水平都与过去有了天壤之别，教育事业随之迈进了新阶段，过去的填鸭式教育逐渐被人们所摒弃，新的素质教育思维开始广受认同。高等院校篮球教学作为提升学生全面素质的重要教学内容之一，成为了人们关注和研究的重要对象。
一、分析不同学生的学习需求，制订个性化教学目标
高等院校的篮球教学活动有一定的特殊性，其除了要培养学生们的篮球技巧之外，还要以篮球为切入点培养学生们体育锻炼的习惯等等，因此在正式开始教学工作以前，教师应该参考教学工作目标和学生综合素质培养标准，确定具有可行性的教学工作目标。在这份工作方案中需要囊括篮球教学活动以及教学方法，在参考教学目标的情况下积极运用游戏教学，才能有效的提升高校篮球教学的质量。举个例子来说，黑龙江省某高校的体育教师，针对高校篮球选修课的有关内容制定了行之有效的篮球教学活动策略，根据专业体育生和普通学生的体能差异和教学目标差异，合理的调整了教学方案的侧重方向。对普通学生，主要以培养他们的篮球运动兴趣、普及基础性篮球知识及技巧为教学目标，采取多样化的篮球游戏作为教学手段，逐步的推进学生们对篮球的理解和接纳程度，有计划、分批次的采取游戏活动，激发学生们对篮球的学习兴趣，最终促成高校篮球教学工作的有效发展。而针对学生体育专业的学生，则制定了一系列专业化的体能训练策略，结合恰到好处的游戏活动作为学习调剂，帮助学生们掌握篮球的相关理论知识和运动技巧，提升他们在篮球方面的运动能力。
二、以学生实际情况为参考，确定不同的游戏项目
在篮球教学活动中应用篮球游戏并不是一朝一夕就能取得成效的，游戏对于学习而言毕竟是一种辅助手段，所以说教师应该首先分析学生们能否适应游戏教学法这种全新的教学模式，以此为基础逐渐推广游戏教学法，才能真正提升教学质量。举个例子来说，在选择和制订篮球游戏规则的时候，教师应该充分的对学生们的学习兴趣和篮球基础进行分析，而后以此为基础选择合理的篮球游戏活动方案。对新入学的大一学生，教师可以选择一些趣味性突出、吸引力强的篮球游戏供他们选择，这样一来能够明显提升他们的篮球活动参与度，避免学生们产生畏难情绪;而针对大二以后的学生，教师则可以适当调整篮球游戏的难度，安排学生们进行一些有关篮球技巧的竞赛化游戏，从而激发他们进一步学习篮球的兴趣。
三、全面结合篮球游戏与素质训练
在高等院校的课程体系中开设篮球课程，并且利用游戏作为教学手段，能够有效的增强学生们的运动能力，同时锻炼他们的意志品质，为学生的全面发展和素质提升打下坚实的基础，这对于学生的专业课学习也有一定的帮助。举个例子来说，在高等院校篮球教学中，教师可以把传统的一些游戏改编成与篮球有关的游戏形式，比如说以击鼓传花改编为击鼓传球，鼓声停止的时候球在谁手里，就由谁进行任意的篮球动作，这样一来学生们的学习参与度得到了有效的提升，同时教学活动的活跃度也必定更上一层楼，久而久之学生们的应变能力、团队参与能力也会得到增强，可以说是一举多得。
四、将篮球技能训练融入游戏活动
和短程跑步不同，篮球這项运动往往需要持续很长时间才能结束，最终分出胜负，因此高等院校篮球教学活动中，除了要传授篮球理论知识以外，教师还应该合理的安排学生进行体能训练，让他们在熟悉掌握技巧的同时有足够的体能完成篮球活动。而利用游戏进行教学是最佳的选择，举个例子来说，为了进一步提升学生们的体能，教师在教学中可以将学生分成四个活动小组，由教师吹哨作为开始，经过五分钟或十分钟的体能训练，哪一组坚持下来的学生比较多即为获胜，这样一来学生们的学习热情将会被提升到顶点，以好胜心为驱动力，他们往往会十分努力的进行体能训练。在训练初见成效以后，教师可以适当的提升训练强度或者是增长训练时间，循序渐进的提升学生的体能。
五、结语
总而言之，在高等院校篮球教学活动中应用游戏教学法可以说是有百利而无一害，其不仅仅能够增强学生们对篮球运动的兴趣，还能提升学生的学习参与度，同时激发学生们主动学习的热情。因而在今后的工作中，高等院校体育教师应该进一步对游戏教学进行探索，争取找到行之有效的游戏教学手段，为学生的全面发展提供强有力的支持和帮助。
参考文献：
[1]杨峚.试论篮球游戏在高校篮球教学中的作用与意义[J].云南社会主义学院学报，2015 （6）.
[2]曹清东，王小娟，陈欣.浅析篮球游戏在高校公共体育篮球教学中的运用[J].西部皮革，2016，38 （4）：161.
[3]施建华.篮球游戏在篮球教学中的运用分析[J].运动，2015 （3）：108-109.
[4]王建坤.篮球游戏在篮球教学中的运用浅探[J].新经济，2016 （20）：126.