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教材解读一直是教师工作的重要内容,它关系到教师的课程设计、课程组织与实施;更关系到教学目标的实现、教育目标的达成.解读教材在当今具有重要的意义.然而,如何正确把握小学阶段的教材解读,尤其是文言文教材的解读就显得尤为重要.本文就小学语文教材中的文言文的解读谈谈自己的几点认识.
从＂对话＂入手解读文言文教材《十六字令三首》
【摘 要】
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教材解读一直是教师工作的重要内容,它关系到教师的课程设计、课程组织与实施;更关系到教学目标的实现、教育目标的达成.解读教材在当今具有重要的意义.然而,如何正确把握小
【机 构】
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吉林省磐石市福安街中心小学校
【出 处】
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大陆桥视野
【发表日期】
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2015年20期
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