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文化教学是大学英语教学的重要内容和重要手段。目前大学英语的文化教学普遍存在着文化失衡与中国文化内容缺失的问题，表现为：过多地强调目的语文化的学习，忽视母语文化。通过探讨当前大学英语的文化教学中存在的问题，并结合跨文化交际理论中的“第三位置”的文化观，提出解决该问题的思路和途径。
“第三位置”的建立及其对大学英语文化教学的启示
【摘 要】
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文化教学是大学英语教学的重要内容和重要手段。目前大学英语的文化教学普遍存在着文化失衡与中国文化内容缺失的问题，表现为：过多地强调目的语文化的学习，忽视母语文化。通过探
【机 构】
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仲恺农业工程学院外国语学院
【出 处】
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东莞理工学院学报
【发表日期】
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2012年6期
【基金项目】
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2011年广东省民主党派参政议政招标课题的阶段性成果.
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