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随着教育事业的不断发展,教育方式不断革新,为了促进小学生能够更好的提高学习效率,分层异步教学模式应运而生.分层异步教学模式是以“以人为本”为理念进行教学,转变学生被动地位.由于小学生的年龄特点,其学习思维尚未完善,认知能力较差,且存在着个体差异性,因此如何有效运用分层异步教学方法进行教学是教育的重点.基于此,本文通过分析分层异步教学的实施意义,探析分层异步教学的实施策略.