【摘 要】
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新课改要求教师应先热爱数学,再通过优化方法,以多种形式展开教学,让学生能够体验到一个充满快乐的学习过程。基于此,本文对高中数学教师应如何通过布疑、分层、融合来优化课
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新课改要求教师应先热爱数学,再通过优化方法,以多种形式展开教学,让学生能够体验到一个充满快乐的学习过程。基于此,本文对高中数学教师应如何通过布疑、分层、融合来优化课堂教学进行了探讨,旨在为广大教师提升教学效率献计献策。
The new curriculum requires teachers should first love mathematics, and then through optimization methods, in various forms of teaching, so that students can experience a full of happy learning process. Based on this, this paper discusses how high school mathematics teachers should optimize classroom teaching through the methods of suspicion, stratification and integration so as to provide advice and suggestions for teachers to improve teaching efficiency.
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