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对于中学生来说,各学科的学习任务是压在学生面前的一座大山,而数学则是这座山非常难攻克的部分.据调查,学生对于数学产生的压力要比其他学科上产生的压力要大很多.而对数学这一学科的学习是有方法的,如果我们对学生在数学的学习中常见的错误类型及心理状态加以分析,对症下药,学生的数学成绩一定会有很大程度的提高.