【摘 要】
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高职工商管理专业的“任务驱动、商学交融”人才培养模式的实施,要求加大实践教学质量的评价工作,建立实践教学质量的评价制度,采用科学合理的评价方法,进行多角度全方位的评
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高职工商管理专业的“任务驱动、商学交融”人才培养模式的实施,要求加大实践教学质量的评价工作,建立实践教学质量的评价制度,采用科学合理的评价方法,进行多角度全方位的评价,实现评价主体的多元化,提高实践教学的针对性,提高人才的培养质量,满足社会的需要。
The implementation of the “task-driven, business-to-business” personnel training mode of higher vocational and technical business management requires the evaluation of practice teaching quality to be strengthened, the evaluation system of practice teaching quality established, the scientific and rational evaluation method applied, Orientation evaluation, to achieve the diversity of the main evaluation, improve the relevance of practical teaching, improve the quality of personnel training to meet the needs of the community.
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