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该文基于Flavell的元认知理论和Bandura的自我效能理论,以高职"客户关系管理"课程为例,探讨高职课程开发方法。将元认知理论和自我效能理论运用到课程目标、授课方法、知识体系、授课进程、授课资料选择等方面的设计,以帮助学生树立学习信心和把握知识体系,培养学生分析和解决客户关系问题的能力。
基于元认知和自我效能的高职课程开发研究——以“客户关系管理”课程为例
【摘 要】
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该文基于Flavell的元认知理论和Bandura的自我效能理论,以高职"客户关系管理"课程为例,探讨高职课程开发方法。将元认知理论和自我效能理论运用到课程目标、授课方法、知识体
【机 构】
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九江学院经济与管理学院
【出 处】
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重庆电子工程职业学院学报
【发表日期】
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2019年5期
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