【摘 要】
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学生学了一般过去时和现在完成时后,必须记忆大量的不规则动词。由于英语中不规则动词纷繁复杂,变化多端,记忆不规则动词成了学生在这一阶段学习英语的难题之一。为使学生能
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学生学了一般过去时和现在完成时后,必须记忆大量的不规则动词。由于英语中不规则动词纷繁复杂,变化多端,记忆不规则动词成了学生在这一阶段学习英语的难题之一。为使学生能较容易地攻克这一关,我没有让学生单纯死记硬背,而是帮助他们在不规则中找规律,并收到了一定成效。现把我的具体做法分述如下。
When students learn the general past and present, they must remember a large number of irregular verbs. Because irregular verbs in English are complex and varied, irregular memory verbs have become one of the problems students learn English at this stage. To make it easier for students to overcome this barrier, I did not allow students to simply memorize but to help them find irregularities in irregularities and received certain results. Let me now describe my specific approach as follows.
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