【摘 要】
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目前,医患关系复杂,医患之间缺乏有效沟通,相互不理解,导致矛盾加剧。如何提高医学生的沟通技能,以及建立一个合理的考核制度,这是解决医患关系问题的重要环节。该文以医患沟
【基金项目】
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安徽医科大学2015年度质量工程项目(青年教师教学研究项目)
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目前,医患关系复杂,医患之间缺乏有效沟通,相互不理解,导致矛盾加剧。如何提高医学生的沟通技能,以及建立一个合理的考核制度,这是解决医患关系问题的重要环节。该文以医患沟通教育的现状为背景,以医学生医患沟通能力培养和评价为研讨对象,借鉴国内外经验,就如何全方位提高医学生医患沟通能力的问题提出医患沟通教育改进措施,为深化临床医学教育改革实践,全面提高临床教学水平提供理论依据和实践参考。
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