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摘要：本文从校园文化和校园歌曲的概念入手，阐述了校园文化和校园歌曲的关系，指出校园文化对校园歌曲的影响，以及校园歌曲未来的发展趋势。
关键词：校园文化；校园歌曲；影响；发展
1994年，一盒叫做《校园民谣》的磁带开始在大学生中风行起来。这盒磁带全部的音乐，都是由北京各高校在校大学生或毕业生创作的。这些歌曲旋律优美、歌词清鲜隽永，既有时代气息，又抒发年轻人的心声，尤其贴近大学校园生活，所以，在大学生中间引起了强烈的共鸣。“校园民谣”正式被定义，校园歌曲开始受到全社会的关注。在著名的校园民谣歌手老狼看来，“所谓的校园民谣只能存在于高校，无法在都市里生存，因为都市里没有那样的土壤。”其所指“土壤”也就是校园文化。因此，校园文化在大的层面上决定了校园歌曲的创作和内容。
一、校园歌曲的精神特质
校园歌曲以流畅洒脱的曲调、明快爽口的歌词、简单易行的配器手法以及清新自然的口语化的十足学生味的吟唱风格，叙述出了当代大学生成长过程中的追求和烦恼。词、曲作者都是在校大学生或曾经是大学生，他们亲身经历和熟悉大学生活，并深谙其妙，而把对大学时代的美好时光的迫忆和对校园文化现象的理性思考融为一体，以音乐这种特殊的语言形式直抒出来。正如创作者们自己所言，在流逝的岁月里，他们因为浓结于心的情感被时代所遗忘而曾深深为之扼腕叹息。如今，校园歌曲则如间一缕清风徐徐拂面.使他们噪动不安的心灵得到些许安抚。比如《睡在我上铺的兄弟》。又如《同桌的你》：“明天你是否会想起/今天你写的日记/明天你是否会惦记/曾经最爱哭的你”。此类民谣还有《团支部书记》、《青春》、《冬季校园》、《离开》、《寂寞是因为思念谁》、《把心儿融进琴声里》、《我们相识》等，从不同角度和一定程度上直抒出了校园生活的多姿多彩、斑斓迷离和当代大学生那热诚而不失宁静、微妙而不故作矜持、单纯而不浮躁轻挑、烦闷而不丧失信心的心态。歌的内容反映的精神取向这也就是由校园文化直接造成的。因此，我们说，校园文化决定了校园音乐的发生，发展和内容及精神特质。
二、各阶段各个时期校园文化与校园歌曲的发展
在现代文化艺术的发展中，以青年人为主体的校园文化像一条清澈的潜流，于物质主义和消费文化中溯流前行，推动着校园歌曲的发展。校园文化对校园歌曲的促进可以追溯到上世纪初。在上世纪一、二十年代，在校园里流行甚广的“打倒列强，除军阀，我们万众一心，齐奋斗”这首《打倒列强》的校园歌曲，是由一位佚名的词作者利用一首外国乐曲填词而成。这首出色的校园歌曲，正反映了当时辛亥革命已经实际失败，北洋军阀在各帝国主义的支持下进行祸国殃民的连年混战，因而遭到广大人民群众强烈反对的社会生活现实。到了三十年代初，学校里广泛传唱着：“天上多少小小星，颗颗结合光愈明。街上多少小小灯，灯盏分散光不分。我们全国多少人，也要团结不离群。要想打倒小日本，只要大家一条心”的歌声，这就是当时著名的校园歌曲《一条心》。它是九一八事件后，广大人民群众要求团结一致打倒日本侵略者的社会生活的生动反映。
在四十年代的解放战争时期，在国统区的校园里，常常听到这样的歌声：“你的心肠和魔鬼一样的，别国在和平里复兴又建设，只有你成天的在内战上玩把戏，你这个坏东西，真是该枪毙！”另一首是卢肃同志早在抗日根据地创作的一个歌剧的终场曲《团结就是力量》，它在这时期国统区的校园里特别流行，它那“向着法西斯蒂开火，让一切不民主的制度灭亡”的歌声，正是反映了广大人民要推翻国民党反动独裁统治的强烈愿望。
进入五十年代的解放初期，王萃的《歌唱祖国》的歌声在校园里到处回荡，它反映出新中国朝气蓬勃蒸蒸日上的面貌，表现了中国人民步伐豪迈勇往直前的气概。当时马思聪的《中国少年儿童队队歌》及张文纲和沙鸥的《我们快乐地歌唱》都反映出了新中国少年儿童在美好可爱的祖国哺育下，在党和毛主席的关怀下幸福地成长，快乐地生活的情景。
上世纪八十年代初，一类诞生于台湾校园的风格清新的民谣作品获得了广泛认同并受到了一大批青年的喜爱，这就是后来影响了一代甚至几代人的校园歌曲。上世纪90年代，几乎涵盖了当时最经典校园民谣的音乐盒带——《校园民谣》发行，这是中国内地的校园歌曲第一次走出校园围墙。从此，《同桌的你》《睡在我上铺的兄弟》，高晓松、老狼等的声音，飘进千家万户。
然而，1995年后，校园歌曲迅速势微。80年代末90年代初的大学生，还受到了欧美流行音乐的影响。包括：60年代的西方民谣；70年代“卡朋特兄弟”的歌曲；80年代迈克尔-杰克逊、麦当娜、保罗-西蒙的歌曲；90年代的四兄弟合唱以及“披头士”（beatles）乐队。此后，欧美的各派流行音乐更是如狂潮般涌入，而真正对校园歌创作者产生一定影响的大约仍是一些经典的、抒情的老歌、慢歌。
上面所列举的是我国各个历史时期有代表性的优秀校园歌曲和一些简要说明。这些作品和整个校园歌曲发展态势表现出了一个共同的特色，就是它们都紧紧扣住了当时的社会现实，深刻地反映出那个时期社会生活的实际面貌，表现出当时校园里学生的精神气质。艺术来源于生活，是不同时期的不同校园文化造就了不断更新的校园歌曲。
三、校园歌曲的未来发展
上文所述，校园歌曲的内容和演进是由校园文化的演变而决定的，那我们让通过透析校园文化，试窥校园歌曲的未来发展。
有的人喜欢摇滚味的歌曲。他们认为，校园歌曲是时代的产物，校园歌曲是属于大学生不为生活负累、充满理想、简单纯洁的时代，而现在日渐快节奏、重压力的生活中，电子、摇滚元素音乐才是校园需要的，校园歌曲不可避免地风格变异。如今，这些印迹却在商品大潮的滚滚红尘中，日渐变得模糊和遥远，我们甚至很难听到一些旋律清新、歌词真挚、富有校园味道的声音了。虽然不可否认校园歌曲出现最初让人们耳目一新，但它强调青春的易逝，透露即将踏入成人世界的歌者对青春的挽留——青春依然真真切切，却一去不复返。
在商品大潮中，学子们不仅目睹了一些重大的社会变迁，同时自身也受到强大的冲击，在情绪与心态上产生了或多或少的波动。如一首叫《方向》的歌曲中唱道：“如果没有姑娘不要悲伤/如果没有方向不要瞎忙/如果看不见太阳就去看月亮/如果看不见月亮就去买手电棒。”一股浓烈的无奈情绪浸透纸上，态度虽然消极了一点，但情感的流露可谓自然而真切。随着“大学社会化”的趋势，学生与社会的联系越来越多，在文化上的“共振点”也越来越多。这又使校园歌曲闯入社会歌坛并流行起来成为可能。
对于校园歌曲未来的发展，各人众口不一，各有看法。我认为，虽然1995年后校园歌曲逐渐势微，但是大家的校园歌曲梦并没有随之消散。人们在听了几年喧闹的R&B（节奏布鲁斯）音乐之后，清新淡雅的校园歌曲流行将是个趋势。
参考文献
[1]段峨眉.拿什么拯救你——校园歌曲[J].音乐天地.2004，（7）.
[2]吴廷贯.我国校园歌曲中一个重要特色[J].中国音乐教育.1996，（2）.
[3]楚辛.校园歌曲又热起来[J].音乐天地.1994，（9）.
[4]一舟.真挚，清丽，不饰雕琢——谈校园歌曲[J].音乐天地.1994，（10）.
[5]清晨.北方音乐.1995，（6）.
[6]徐兆庆.校园歌曲的创作与赏析[J].徐州师范大学学报（哲学社会科学版）1999，（4）.
关键词：校园文化；校园歌曲；影响；发展
1994年，一盒叫做《校园民谣》的磁带开始在大学生中风行起来。这盒磁带全部的音乐，都是由北京各高校在校大学生或毕业生创作的。这些歌曲旋律优美、歌词清鲜隽永，既有时代气息，又抒发年轻人的心声，尤其贴近大学校园生活，所以，在大学生中间引起了强烈的共鸣。“校园民谣”正式被定义，校园歌曲开始受到全社会的关注。在著名的校园民谣歌手老狼看来，“所谓的校园民谣只能存在于高校，无法在都市里生存，因为都市里没有那样的土壤。”其所指“土壤”也就是校园文化。因此，校园文化在大的层面上决定了校园歌曲的创作和内容。
一、校园歌曲的精神特质
校园歌曲以流畅洒脱的曲调、明快爽口的歌词、简单易行的配器手法以及清新自然的口语化的十足学生味的吟唱风格，叙述出了当代大学生成长过程中的追求和烦恼。词、曲作者都是在校大学生或曾经是大学生，他们亲身经历和熟悉大学生活，并深谙其妙，而把对大学时代的美好时光的迫忆和对校园文化现象的理性思考融为一体，以音乐这种特殊的语言形式直抒出来。正如创作者们自己所言，在流逝的岁月里，他们因为浓结于心的情感被时代所遗忘而曾深深为之扼腕叹息。如今，校园歌曲则如间一缕清风徐徐拂面.使他们噪动不安的心灵得到些许安抚。比如《睡在我上铺的兄弟》。又如《同桌的你》：“明天你是否会想起/今天你写的日记/明天你是否会惦记/曾经最爱哭的你”。此类民谣还有《团支部书记》、《青春》、《冬季校园》、《离开》、《寂寞是因为思念谁》、《把心儿融进琴声里》、《我们相识》等，从不同角度和一定程度上直抒出了校园生活的多姿多彩、斑斓迷离和当代大学生那热诚而不失宁静、微妙而不故作矜持、单纯而不浮躁轻挑、烦闷而不丧失信心的心态。歌的内容反映的精神取向这也就是由校园文化直接造成的。因此，我们说，校园文化决定了校园音乐的发生，发展和内容及精神特质。
二、各阶段各个时期校园文化与校园歌曲的发展
在现代文化艺术的发展中，以青年人为主体的校园文化像一条清澈的潜流，于物质主义和消费文化中溯流前行，推动着校园歌曲的发展。校园文化对校园歌曲的促进可以追溯到上世纪初。在上世纪一、二十年代，在校园里流行甚广的“打倒列强，除军阀，我们万众一心，齐奋斗”这首《打倒列强》的校园歌曲，是由一位佚名的词作者利用一首外国乐曲填词而成。这首出色的校园歌曲，正反映了当时辛亥革命已经实际失败，北洋军阀在各帝国主义的支持下进行祸国殃民的连年混战，因而遭到广大人民群众强烈反对的社会生活现实。到了三十年代初，学校里广泛传唱着：“天上多少小小星，颗颗结合光愈明。街上多少小小灯，灯盏分散光不分。我们全国多少人，也要团结不离群。要想打倒小日本，只要大家一条心”的歌声，这就是当时著名的校园歌曲《一条心》。它是九一八事件后，广大人民群众要求团结一致打倒日本侵略者的社会生活的生动反映。
在四十年代的解放战争时期，在国统区的校园里，常常听到这样的歌声：“你的心肠和魔鬼一样的，别国在和平里复兴又建设，只有你成天的在内战上玩把戏，你这个坏东西，真是该枪毙！”另一首是卢肃同志早在抗日根据地创作的一个歌剧的终场曲《团结就是力量》，它在这时期国统区的校园里特别流行，它那“向着法西斯蒂开火，让一切不民主的制度灭亡”的歌声，正是反映了广大人民要推翻国民党反动独裁统治的强烈愿望。
进入五十年代的解放初期，王萃的《歌唱祖国》的歌声在校园里到处回荡，它反映出新中国朝气蓬勃蒸蒸日上的面貌，表现了中国人民步伐豪迈勇往直前的气概。当时马思聪的《中国少年儿童队队歌》及张文纲和沙鸥的《我们快乐地歌唱》都反映出了新中国少年儿童在美好可爱的祖国哺育下，在党和毛主席的关怀下幸福地成长，快乐地生活的情景。
上世纪八十年代初，一类诞生于台湾校园的风格清新的民谣作品获得了广泛认同并受到了一大批青年的喜爱，这就是后来影响了一代甚至几代人的校园歌曲。上世纪90年代，几乎涵盖了当时最经典校园民谣的音乐盒带——《校园民谣》发行，这是中国内地的校园歌曲第一次走出校园围墙。从此，《同桌的你》《睡在我上铺的兄弟》，高晓松、老狼等的声音，飘进千家万户。
然而，1995年后，校园歌曲迅速势微。80年代末90年代初的大学生，还受到了欧美流行音乐的影响。包括：60年代的西方民谣；70年代“卡朋特兄弟”的歌曲；80年代迈克尔-杰克逊、麦当娜、保罗-西蒙的歌曲；90年代的四兄弟合唱以及“披头士”（beatles）乐队。此后，欧美的各派流行音乐更是如狂潮般涌入，而真正对校园歌创作者产生一定影响的大约仍是一些经典的、抒情的老歌、慢歌。
上面所列举的是我国各个历史时期有代表性的优秀校园歌曲和一些简要说明。这些作品和整个校园歌曲发展态势表现出了一个共同的特色，就是它们都紧紧扣住了当时的社会现实，深刻地反映出那个时期社会生活的实际面貌，表现出当时校园里学生的精神气质。艺术来源于生活，是不同时期的不同校园文化造就了不断更新的校园歌曲。
三、校园歌曲的未来发展
上文所述，校园歌曲的内容和演进是由校园文化的演变而决定的，那我们让通过透析校园文化，试窥校园歌曲的未来发展。
有的人喜欢摇滚味的歌曲。他们认为，校园歌曲是时代的产物，校园歌曲是属于大学生不为生活负累、充满理想、简单纯洁的时代，而现在日渐快节奏、重压力的生活中，电子、摇滚元素音乐才是校园需要的，校园歌曲不可避免地风格变异。如今，这些印迹却在商品大潮的滚滚红尘中，日渐变得模糊和遥远，我们甚至很难听到一些旋律清新、歌词真挚、富有校园味道的声音了。虽然不可否认校园歌曲出现最初让人们耳目一新，但它强调青春的易逝，透露即将踏入成人世界的歌者对青春的挽留——青春依然真真切切，却一去不复返。
在商品大潮中，学子们不仅目睹了一些重大的社会变迁，同时自身也受到强大的冲击，在情绪与心态上产生了或多或少的波动。如一首叫《方向》的歌曲中唱道：“如果没有姑娘不要悲伤/如果没有方向不要瞎忙/如果看不见太阳就去看月亮/如果看不见月亮就去买手电棒。”一股浓烈的无奈情绪浸透纸上，态度虽然消极了一点，但情感的流露可谓自然而真切。随着“大学社会化”的趋势，学生与社会的联系越来越多，在文化上的“共振点”也越来越多。这又使校园歌曲闯入社会歌坛并流行起来成为可能。
对于校园歌曲未来的发展，各人众口不一，各有看法。我认为，虽然1995年后校园歌曲逐渐势微，但是大家的校园歌曲梦并没有随之消散。人们在听了几年喧闹的R&B（节奏布鲁斯）音乐之后，清新淡雅的校园歌曲流行将是个趋势。
参考文献
[1]段峨眉.拿什么拯救你——校园歌曲[J].音乐天地.2004，（7）.
[2]吴廷贯.我国校园歌曲中一个重要特色[J].中国音乐教育.1996，（2）.
[3]楚辛.校园歌曲又热起来[J].音乐天地.1994，（9）.
[4]一舟.真挚，清丽，不饰雕琢——谈校园歌曲[J].音乐天地.1994，（10）.
[5]清晨.北方音乐.1995，（6）.
[6]徐兆庆.校园歌曲的创作与赏析[J].徐州师范大学学报（哲学社会科学版）1999，（4）.