体操教学中培养学生创新能力的探索与实践

来源 :锦州医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:squallleo2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高等学校实施素质教育要求教师以素质教育为指导思想,以培养学生发现问题、研究问题、解决问题为教育目标来从事教育活动,使学生得到创新能力素质的培养和训练.为此,笔者在近年来的体操教学中,对体育专业学生进行实施素质教育、培养学生创新能力的探索与实践.
其他文献
目的:观察艾灸疗法干预阳虚体质围绝经期综合征患者的临床效果。方法:将68例女性阳虚体质围绝经期综合征患者按随机表分为艾灸组与药物组各34例,艾灸组取神阙、三阴交(双侧)行温和
目的:观察针药并用分期论治周围性面瘫的临床疗效。方法:将60例周围性面瘫患者随机分为2组,对照组30例采用分期针刺疗法,治疗组30例在对照组基础上加服牵正散加减。两组治疗每
摘 要:高职教育体制推广的核心动机,便是向社会培养供应合理数量和较高素质的技能应用型人才,随着时代的不断进步,涉及内部专业教学过程导向的课程体系,已经成为各类教学主体和领导全方位关注的热点话题。由此,笔者决定依照工作过程系统化导向特征,进行目前我国高职院校水利工程专业课程体系构建手段细致化论证分析,希望能够为相关水利工程专业教学人员提升课程讲解质量,培养更多的复合型人才等诉求满足,提供些许指导性建
目的观察小针刀垂直刀法和水平刀法在治疗手指狭窄性腱鞘炎中的可操作性和临床疗效。方法随机将门诊患者分为A组(垂直刀法组)、B组(水平刀法组)并观察有效率。结果垂直刀法组与水
本院于2012年5月3日一次同时收治5例急性毒蕈集体中毒患者,经积极救治4例治愈,1例死亡。现将救治的经验及教训报告如下。1病例资料①5例患者均为直系亲戚关系,有同食用毒蘑菇史,
摘 要:“项目载体,任务驱动,工单引领”的项目教学是目前职业院校教学改革的主要方向,文章以数控技术专业教学为例就项目教学在专业中的的应用实施进行了分析、总结,为专业教学模式的优化提供了依据。  关键词:任务驱动;工单引领;教学模式  宜宾职业技术学院数控技术专业从学院骨干辐射专业到省级重点专业的建设中都在努力以岗位对接为切入点,开展“项目载体,任务驱动,工单引领”的项目教学法改革。  “项目载体”
多媒体技术集文本、图形、图象、视频、动画和音频于一体,采用交互的功能方式,创造出图文并茂、会声会色、生动逼真的教学环境,具有直观高效及低成本的特点。本文结合医学教学的
目的:对应用双人配合护理模式对接受心脏介入术治疗的心脏病患者在围术期内实施护理的效果进行分析。方法将72例患者分为对照组和观察组,每组36例。采用常规心脏介入术护理模式
目的:了解健康教育在骨结核患者中的作用。方法选取130例骨结核患者按就诊顺序分成研究组和对照组各65例。两组均按常规进行护理,对照组行常规指导,研究组行健康教育。对比两