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教育是立国之本，强国之策，是人力资本形成的最主要途径。进入20世纪60年代以后，教育的功能正在重新为人们所认识，教育已不仅仅只有传承文化遗产、陶冶人类品格的功能，它又兼具了社会的、政治的及经济的等多方面的意义与功能。然而，教育要发展，其根本物质保证是教育投资。它不仅影响到教育发展的规模和速度，而且还会影响到教育的结构和教育的质量。本文就我国和美国在高等教育领域经济价值观方面的差异进行了探讨。