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评价是推动职教改革的支点,也是职教改革的风向标。探索构建多元化评价主体、内容、标准、阶段和方法的中职学生综合素质多元评价模式,能有效推进中职学校人才培养模式转变,有效提高学生综合素质,提升学校人才培养质量。
中职学生综合素质多元评价模式的构建与实践
【摘 要】
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评价是推动职教改革的支点,也是职教改革的风向标。探索构建多元化评价主体、内容、标准、阶段和方法的中职学生综合素质多元评价模式,能有效推进中职学校人才培养模式转变,
【机 构】
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江苏省邗江中等专业学校
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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第三期江苏省职业教育教学改革研究课题“中职学生综合素质多元评价模式研究”(项目编号:ZYB168)
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