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通过对山东省枣庄市台儿庄区某幼儿园家庭早期阅读现状的抽样调查显示:家长对幼儿早期阅读的认识不足,幼儿阅读兴趣不高;家庭阅读氛围不浓,缺乏固定的阅读场所;家长与幼儿互动较少且指导方法单一。针对上述问题提出相关建议,为家长指导幼儿早期阅读提供对策,以提升幼儿的阅读水平,促进幼儿的全面发展。
幼儿家庭早期阅读现状及问题对策调查研究
【摘 要】
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通过对山东省枣庄市台儿庄区某幼儿园家庭早期阅读现状的抽样调查显示:家长对幼儿早期阅读的认识不足,幼儿阅读兴趣不高;家庭阅读氛围不浓,缺乏固定的阅读场所;家长与幼儿互
【机 构】
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安庆师范大学教育学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2017年10Z期
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