【摘 要】
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＜正＞讲台上赫然躺着一张扣分单：仪容仪表扣一分。小李没穿校裤，痛失班级流动红旗。面对学生违纪行为，班主任如果被情绪控制，就会出现双输的后果。于是——一、开启自我觉察，明晰原则目标1．主观评价还是客观事实？——我已经多次强调，到校都要穿校服，你为什么不穿？——大家都穿了，说明没有困难，你也可以做到！——你就是想穿自己的裤子，好看！耍酷！……
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＜正＞讲台上赫然躺着一张扣分单：仪容仪表扣一分。小李没穿校裤，痛失班级流动红旗。面对学生违纪行为，班主任如果被情绪控制，就会出现双输的后果。于是——一、开启自我觉察，明晰原则目标1．主观评价还是客观事实？——我已经多次强调，到校都要穿校服，你为什么不穿？——大家都穿了，说明没有困难，你也可以做到！——你就是想穿自己的裤子，好看！耍酷！……
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