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【摘 要】本文是从与时代同行,做学生喜欢的教师;培养合作、竞争意识,做高效的班主任;鼓励是朵花,得民心者得天下。这三方面来阐述班主任工作的苦与乐的。作者介绍了多年来总结的班主任的工作体会及经验,明确了现代社会的班主任工作与以往的不同及它的意义。总之,班主任工作不仅承担着学生和家长的期待、信任,同时肩负着继往开来的重要使命。
【关键词】班主任;三步曲;学生
一、与时代同行,做学生喜欢的教师
现在的教师面临的不再是“个人尊严”下的绵羊,而是在蜜糖里泡大的被家庭宠坏的一代,他们单纯、幼稚、热情活跃、生气勃勃。因此,他们不喜欢“读死书,死读书”的“老古板”,不喜欢講道理式的说教,不喜欢严历有余,活泼不足的修道院里的“嬷嬷”。他们是幸运的一代,赶上科学技术突飞猛进,社会高速发展的改革时期,因此,他们不喜欢像老母鸡呵护小鸡那样小心有余,大胆放手却又不足的“老阿姨”。那么,他们究竟喜欢什么样的教师呢?他们喜欢的是对学生真诚、坦荡,注意与学生交流感情的教师;他们喜欢有丰富阅历的、有广博知识的,晓知一些古今中外、文学时事、网络知识、文体名人的教师;他们喜欢的是能言、善辨,严肃而不失活泼,庄重而不缺幽默的教师;他们更喜欢与他们有共同兴趣爱好的,能在课余与之讨论关于世界、关于流行、时尚、明星的教师。
于是,我开始学习网络知识,了解一些流行元素,搞清楚大街上那些戴没有镜片的眼镜框的人不是神经病,那叫“非主流”(也就是现在流行的个性追求)。明白APH爱好者,就是网络漫画爱好者。知道时下明星张杰、“东方神起”唱过什么歌……一有机会,就参与他们一起“聊聊”,还发表自己的一些见解。每到这时候学生就会用崇拜的眼神看着你,感觉你无所不知,感觉和你没有代沟,感觉和你亲近了,感觉喜欢你了。这时你再“晓之以理,动之以情”,就会事半功倍了。
二、培养合作、竞争意识,做高效班主任
现代市场经济的这种竞争与合作的互补关系,要求现代学生必须学会与人合作和共处,做到以诚待人,高度负责。其实,在现代社会对别人负责也就是对自己负责,我们每一个人实际上都不同程度地把生命托给了别人。例如乘车出行,司机的责任感如何,关系到每位乘客的安全;到饭店用餐,饭菜的卫生状况如何,关系到顾客的身体健康;更不用说一位医生面对需要他服务的病人,承担着多么大的责任……
竞争不排斥协作,“学会共处”,可以说是对教育理念的历史性超越。因此,我们应该让学生学会正确处理竞争与合作的关系,在竞争中合作,真正做一个胸怀祖国、拥抱世界的现代人。
拿我班卫生为例——操作方式:小组竞争。
总则:以组为单位管理,小组之间时时处处事事都展开竞争,八仙过海,各显神通。以下是主要操作方法:
①先在班内选出两个卫生委让他们总负责、总指挥。(要求:认真负责,热爱劳动。)
②卫生委在班内选十名学生做组长。
③制定值日规则,加分扣分细则。
④卫生委负责帮组长挑选组员,各组分配均匀(值日好的和值日不好的尽量相等)。
⑤组长负责日常管理,安排值日任务,指导值日、表扬批评等。
⑥每组每周值日两次(室内外各一次),卫生委根据各组值日情况给每组、每人打分后组长签字。
⑦每月评比一次(班主任宣读),奖励值日好的小组,表扬值日好的个人。然后全班交流,取长补短,共同进步。
⑧根据班内值日情况卫生委每月给组长开会一次,再由组长召开组员会议,总结布置工作。每当我看到卫生委和十大个组长分别一本正经,像模像样地按组内积分高低奖勤罚懒,进行批评和自我批评,鼓励和自我鼓励时,我则一边悠闲地在各组转动,一边在心里偷着乐。(所以我经常说:“我们班的卫生得到好评真的不是我的功劳,而是我那些可爱的学生努力的结果。”)
三、鼓励是朵花,得民心者得天下。
鼓励是朵花,要学会送花。应把握几条原则:
1.送花要及时。平时要做有心人,要多留意观察学生的情绪变化。有人担任班干部,入团或比赛获奖,这时最容易激起学生思想的“浪花”,需要谈谈心。有人做了好事,有人珍惜时间,有人发言积极,有人考了满分,有人不懂就问……
2.送花要得法。横吹笛子竖吹箫,凡事都应讲究方法。我经常选择好交流的环境,比如,散步在操场的林荫道上,校园的草坪,会感到气氛平和自然流畅,话题也多了。
3.送花要善用多种方式。除了常见的全班鼓励,单独鼓励,课堂鼓励,课外鼓励,口头鼓励外,经过我实践证实,欣赏激励式的文字鼓励更能深入持久地激发学生战胜困难,挑战自我,勇往直前。(例如:周记、作业本上的评语或是在学生QQ空间留言等)
4.送花的种类要多样。鼓励的话不一定非得用正规的文字形式,可以像朋友间的简单问候;可以是一句英语;可以是一个数学符号;也可以是只有你们两个人才明白的语言……有时候形式多样,学生才能记忆深刻,触动才会更大。
最后,有一句话希望各位与我共勉:做好生活中的每一件最简单的事,就是不简单。
参考文献:
[1]田玲.浅淡新课程改革下的班主任工作[J].新课程学习,2012(9).
[2]余芳.班主任工作中应该处理好的几种关系[J].新课程学习,2012(9).
[3]栗林军.怎样做好班主任工作[J].现代教育科学,2012(11).
【关键词】班主任;三步曲;学生
一、与时代同行,做学生喜欢的教师
现在的教师面临的不再是“个人尊严”下的绵羊,而是在蜜糖里泡大的被家庭宠坏的一代,他们单纯、幼稚、热情活跃、生气勃勃。因此,他们不喜欢“读死书,死读书”的“老古板”,不喜欢講道理式的说教,不喜欢严历有余,活泼不足的修道院里的“嬷嬷”。他们是幸运的一代,赶上科学技术突飞猛进,社会高速发展的改革时期,因此,他们不喜欢像老母鸡呵护小鸡那样小心有余,大胆放手却又不足的“老阿姨”。那么,他们究竟喜欢什么样的教师呢?他们喜欢的是对学生真诚、坦荡,注意与学生交流感情的教师;他们喜欢有丰富阅历的、有广博知识的,晓知一些古今中外、文学时事、网络知识、文体名人的教师;他们喜欢的是能言、善辨,严肃而不失活泼,庄重而不缺幽默的教师;他们更喜欢与他们有共同兴趣爱好的,能在课余与之讨论关于世界、关于流行、时尚、明星的教师。
于是,我开始学习网络知识,了解一些流行元素,搞清楚大街上那些戴没有镜片的眼镜框的人不是神经病,那叫“非主流”(也就是现在流行的个性追求)。明白APH爱好者,就是网络漫画爱好者。知道时下明星张杰、“东方神起”唱过什么歌……一有机会,就参与他们一起“聊聊”,还发表自己的一些见解。每到这时候学生就会用崇拜的眼神看着你,感觉你无所不知,感觉和你没有代沟,感觉和你亲近了,感觉喜欢你了。这时你再“晓之以理,动之以情”,就会事半功倍了。
二、培养合作、竞争意识,做高效班主任
现代市场经济的这种竞争与合作的互补关系,要求现代学生必须学会与人合作和共处,做到以诚待人,高度负责。其实,在现代社会对别人负责也就是对自己负责,我们每一个人实际上都不同程度地把生命托给了别人。例如乘车出行,司机的责任感如何,关系到每位乘客的安全;到饭店用餐,饭菜的卫生状况如何,关系到顾客的身体健康;更不用说一位医生面对需要他服务的病人,承担着多么大的责任……
竞争不排斥协作,“学会共处”,可以说是对教育理念的历史性超越。因此,我们应该让学生学会正确处理竞争与合作的关系,在竞争中合作,真正做一个胸怀祖国、拥抱世界的现代人。
拿我班卫生为例——操作方式:小组竞争。
总则:以组为单位管理,小组之间时时处处事事都展开竞争,八仙过海,各显神通。以下是主要操作方法:
①先在班内选出两个卫生委让他们总负责、总指挥。(要求:认真负责,热爱劳动。)
②卫生委在班内选十名学生做组长。
③制定值日规则,加分扣分细则。
④卫生委负责帮组长挑选组员,各组分配均匀(值日好的和值日不好的尽量相等)。
⑤组长负责日常管理,安排值日任务,指导值日、表扬批评等。
⑥每组每周值日两次(室内外各一次),卫生委根据各组值日情况给每组、每人打分后组长签字。
⑦每月评比一次(班主任宣读),奖励值日好的小组,表扬值日好的个人。然后全班交流,取长补短,共同进步。
⑧根据班内值日情况卫生委每月给组长开会一次,再由组长召开组员会议,总结布置工作。每当我看到卫生委和十大个组长分别一本正经,像模像样地按组内积分高低奖勤罚懒,进行批评和自我批评,鼓励和自我鼓励时,我则一边悠闲地在各组转动,一边在心里偷着乐。(所以我经常说:“我们班的卫生得到好评真的不是我的功劳,而是我那些可爱的学生努力的结果。”)
三、鼓励是朵花,得民心者得天下。
鼓励是朵花,要学会送花。应把握几条原则:
1.送花要及时。平时要做有心人,要多留意观察学生的情绪变化。有人担任班干部,入团或比赛获奖,这时最容易激起学生思想的“浪花”,需要谈谈心。有人做了好事,有人珍惜时间,有人发言积极,有人考了满分,有人不懂就问……
2.送花要得法。横吹笛子竖吹箫,凡事都应讲究方法。我经常选择好交流的环境,比如,散步在操场的林荫道上,校园的草坪,会感到气氛平和自然流畅,话题也多了。
3.送花要善用多种方式。除了常见的全班鼓励,单独鼓励,课堂鼓励,课外鼓励,口头鼓励外,经过我实践证实,欣赏激励式的文字鼓励更能深入持久地激发学生战胜困难,挑战自我,勇往直前。(例如:周记、作业本上的评语或是在学生QQ空间留言等)
4.送花的种类要多样。鼓励的话不一定非得用正规的文字形式,可以像朋友间的简单问候;可以是一句英语;可以是一个数学符号;也可以是只有你们两个人才明白的语言……有时候形式多样,学生才能记忆深刻,触动才会更大。
最后,有一句话希望各位与我共勉:做好生活中的每一件最简单的事,就是不简单。
参考文献:
[1]田玲.浅淡新课程改革下的班主任工作[J].新课程学习,2012(9).
[2]余芳.班主任工作中应该处理好的几种关系[J].新课程学习,2012(9).
[3]栗林军.怎样做好班主任工作[J].现代教育科学,2012(11).