试论教材建设应以智能培养为主线

来源 :中国大学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wallacedfgf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
国家教委理工农医教材办公室在制定“七五”教材建设规划的意见中提到:以四年为整体,以能力培养为主线,以课程改革、建设作为教材建设的基础和出发点。这里我们想谈点对“以能力培养为主线”的看法。
其他文献
<正> 清代二百六十七年间,贵州的社会经济发生巨大的变化。当时,贵州地区尽管多次发生战乱,生产一度遭到破坏,军需课税甚重,人民生活十分贫困;但是,随着“改土归流”所带来的
7月31日常年期第十八主日,西安南堂为25位慕道者举行了甄选礼。圣道礼仪后,在传道员的推荐下,25位被甄选的慕道者在代父母的陪同下,在祭台前整齐列队,逐一向主礼呈递申请书。张神
今年5月20日至25日国家教委教材和图书情报管理办公室在北京召开了全国部分高等学校教材工作研讨会,参加会议的有全国44所高等学校、有关部委、高教出版社和北京市高教局等单
<正>应韩国大邱教区的邀请,"一会一团"组织湖北、山东、四川、甘肃、陕西五省共17位修女会长组成的代表团于8月31日至9月11日访问了韩国大邱教区。在出访前及回国后,中国天主
太平军于1853年3月19日攻占南京,作为太平天国的都城。贵州各族人民纷纷起义响应,一时风起云涌。威宁州赫章汛苗族陶新春、陶三春弟兄于1855年3月发动起义,邻近各族人民踊跃
1931年,日本帝国主义发动了“九·一八”事变,由于国民党政府实行不抵抗政策,在四个多月内,我国东北三省全部沦陷敌手。日本帝国主义对中国的大规模入侵,强烈地震撼了中国人民,人们
为切实发挥中专在我国职业技术教育事业中的骨干作用,提高中专教学质量,加强中专教材建设等方面的工作,国家教委于1986年批准正式成立了全国中专13个学科课程组。课程组成员
【正】 经研究决定:何辛幸同志任自治区安全生产监督管理局副局长(试用期一年)。(桂政干[2005]57号2005年7月18日)免去王传三同志的柳州师范高等专科学校校长
一、对多数科学与技术领域而言,理论力学是基础。在高等学校中,它首先是进一步讲授各种力学知识课程的基础;而在高等工科院校中,还是各种工程槊程的基础。在学习理论力学的过