【摘 要】
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审美意识是一种创造性的艺术思维,在已有的客观条件上,进行认知上的再次创造,审美意识中包含着深厚的美学积淀和文化素养.在高职院校的教育工作中,室内艺术设计教育课程中涵
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审美意识是一种创造性的艺术思维,在已有的客观条件上,进行认知上的再次创造,审美意识中包含着深厚的美学积淀和文化素养.在高职院校的教育工作中,室内艺术设计教育课程中涵盖了审美意识、艺术修养以及设计理论等.高职院校室内艺术设计专业教师在进行审美教育时,要把握好美学的规律,重视学生的审美意识,从不同方向对室内艺术设计学生进行全面性的教育培养.尤其是对学生的设计理念、审美意识以及文化思维等进行深化研究.本文主要围绕着高职院校中室内艺术设计专业学生在自身审美意识上的形成,培养学生审美意识的有效策略进行探究.
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