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目的探讨健康教育路径在乳腺癌手术患者护理中的实践效果。方法选取2016年1月~2017年6月我院收治的84例乳腺癌手术患者作为研究对象,随机分为观察组与对照组,每组各42例。观察组实施健康教育路径,对照组实施常规护理措施,对比两组患者的健康知识掌握率、生活质量、心理状况。结果观察组知识掌握率、生活质量总分显著高于对照组(P<0.05);观察组的心理状况评分明显低于对照组(P<0.05)。结论健康教育路径在乳腺癌手术患者护理中的实践效果显著,值得推广。