【摘 要】
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针对多年来美国教育中的多元主义,作者提出了一种基于文化的世界主义,即一种能够在全球与本土视域及价值观之间调和的世界主义。①鲁宾斯指出,“世界主义”这个词的局限性同
【机 构】
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美国哥伦比亚大学,苏州大学文学院,
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针对多年来美国教育中的多元主义,作者提出了一种基于文化的世界主义,即一种能够在全球与本土视域及价值观之间调和的世界主义。①鲁宾斯指出,“世界主义”这个词的局限性同时也是其优点,其重要性不在于其理论的全面拓展而在于其本土的应用。从这观念出发,作者主要对西方世界主义观念的历史发展与未来前程进行了评价。
In response to many years of multiculturalism in American education, the author proposes a culture-based cosmopolitanism, a cosmopolitanism that can be reconciled between global and local perspectives and values. Rubens pointed out that the limitation of the term “cosmopolitanism” is also its merit, and its importance lies not in the comprehensive expansion of its theory but in its homeland application. Starting from this concept, the author mainly evaluates the historical development and future prospects of Western cosmopolitanism.
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