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本文着眼于我国高中生发展的核心素养理论、体育教育的本体功能与高中生身心发展的特点,探讨搭建高中生体育核心素养的培养机制,并提出相关培养和提升高中生体育核心素养的有效路径,以期为体育课程基础教育的深化、优化和改革提供一定的理论参考。
高中学生体育核心素养培养机制与途径研究
【摘 要】
：
本文着眼于我国高中生发展的核心素养理论、体育教育的本体功能与高中生身心发展的特点,探讨搭建高中生体育核心素养的培养机制,并提出相关培养和提升高中生体育核心素养的有
【机 构】
：
中国人民大学附属中学
【出 处】
：
青少年体育
【发表日期】
：
2020年2期
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