【摘 要】
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教育目的在实际操作中,社会本位倾向非常明显,这对作为生命体的人的和谐发展十分不利。立足于人,试从生命角度思考教育目的,认为教育的目的要以人的生命为出发点和归宿,要关
【机 构】
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西北师范大学教育学院,山东泰安市岱岳区山口镇中心小学
【基金项目】
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甘肃省2007年度社科规划项目《甘肃省基础教育均衡发展的问题与对策》的阶段性研究成果
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教育目的在实际操作中,社会本位倾向非常明显,这对作为生命体的人的和谐发展十分不利。立足于人,试从生命角度思考教育目的,认为教育的目的要以人的生命为出发点和归宿,要关注人的内心世界,倾听心灵的声音。
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