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高中生物课程改革后，在生物学教学中，传统的教学方式和传统的学习方式都需要进行改变。国外有效教学的研究和实施都比较早，值得我国教师借鉴在生物课堂中，以提高教学质量。高中生物教师进行有效教学的思考和研究，把握有效教学的一般条件、一般原则、教学行为，对教学水平的提高有较大帮助。
新课程下高中生物教学中进行有效教学的思考
【摘 要】
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高中生物课程改革后，在生物学教学中，传统的教学方式和传统的学习方式都需要进行改变。国外有效教学的研究和实施都比较早，值得我国教师借鉴在生物课堂中，以提高教学质量。高中生
【机 构】
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江苏省镇江市句容高级中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2009年9期
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