桥梁静载试验是简支梁桥质量检测的重要方法,本文以实际工程拟定了不同荷载工况下的静载试验方案,通过荷载试验结果与理论计算结果进行对比分析,提出了对简支梁桥的施工质量
意大利教育专家蒙台梭利指出:“教育的基本任务是使每个儿童的潜能在一个有准备的环境中能得到自我发展的自由。”从教育理论上讲:环境是一种潜在的教育因素,在良好的教育环境中,幼儿能轻松愉快、自由主动地去发现、思考、探索,从中获得知识经验,在情感、信念、意志、行为和价值观等方面有着潜移默化的作用。可见,为幼儿创设良好的环境是实现师友互动的桥梁,是实现教育目标的关键所在。 那么,根据目前新课程理念和新课
学校教育应最大限度地开发学生的身心潜能,增强主体意识,培养主体能力。数学教学作为基础教育的重要一环,不仅要让学生掌握数学知识,更要培养学生独立获取知识的能力,勇于创新的主体意识,以促进学生的主体性发展。要实现数学教育的育人目的,关键在于让学生主动参与数学学习活动,如何让学生主动参与数学学习活动,实现数学教育的根本目的。下面,谈一些我的体会。 学生是教育的对象,更是学习的主人,他们是认识和改造世
以航海类专业本科毕业生申请三副、三管轮适任证书所需的海上服务资历为研究对象,在调查美国联邦法规和美国海岸警卫队对于商船船员海上服务资历规定的基础上,以美国商船学院