综合心理干预对脊髓损伤后神经病理性疼痛的疗效

来源 :中国疼痛医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户：y328151006

【摘要】

：

目的：探讨综合心理干预对脊髓损伤后神经病理性疼痛病人焦虑、抑郁情绪以及疼痛强度的影响。方法：选取脊髓损伤并伴有神经病理性疼痛的住院病人72例，随机分为干预组和对照组各36

【作者】

：

朱海娜杜宁陈巧灵胡鸢

【机构】

：

解放军总医院第一附属医院骨科

【出处】

：

中国疼痛医学杂志

【发表日期】

：

2017年3期

【关键词】

：

脊髓损伤神经病理性疼痛心理疗法焦虑抑郁 Spinal cord injury Neuropathic pain Psychotherapy Anxiet

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

目的：探讨综合心理干预对脊髓损伤后神经病理性疼痛病人焦虑、抑郁情绪以及疼痛强度的影响。方法：选取脊髓损伤并伴有神经病理性疼痛的住院病人72例，随机分为干预组和对照组各36例。两组病人入院后均实施常规康复治疗，干预组在此基础上，实施综合心理干预。在治疗前及治疗3个月后采用焦虑自评量表(self-ratinganxietyscale,SAS)和抑郁自评量表(self-ratingdepressionscale,SDS)评价病人情绪状况，疼痛视觉模拟评分(visualanaloguescale,VAS)评价病人

其他文献

初中化学实验教学中的创新教育

化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验教学的目的，不仅是验证原理，让学生理解和掌握已有的书本知识，更重要的是培养学生的科学素质，激发学生爱科学、学科学的兴趣，培养学生的创新能力和实践能力。为了达到这个目的。最重要的是设法使学生的思维一直处于积极探求的状态。　　　　一、创设乐学情境，激发求知欲望　　　　初中学生对生动形象的化学实验普遍怀有好奇心和神秘感，所以利用实验导入新课，往往能唤起学生的注意

期刊

化学实验教学创新教育初中自然科学书本知识科学素质实践能力创新能力

AHP在高校办学规模决策分析中的应用

介绍AHP在高校办学规模决策分析中的应用,给出了一种标度AHP相对重要性的新方法,并通过实例验证了此方法优于原有的标度法.

期刊

高校办学规模决策分析AHP层次分析法层次结构模型判断矩阵权重AHP scale university decision

让乡村学生不再怕作文

《语文课程标准》明确地指出：作文教学是使学生“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”这与原来的大纲相比较，要求已降低了很

期刊

农村小学生作文教学乡村教师《语文课程标准》写作能力生活需要作文素材表达能力

聚酯高端羧基技术的探讨及应用

对不同聚酯工艺端羧基产生的原因进行分析,认为在PTA直缩法聚酯工艺中,端羧基产生的主要原因是反应不完全、剩余羧基进入最终产品.结合生产实际分析认为高端羧基聚酯对提高直