大学生贫富差距拉大现象不容忽视
　　
　　某高校学生在网上发帖,询问“大学城哪里可以加油,我的车是宝马mini”,引起众多网友反感。虽然大学生如此炫富属个别事件。但近年来大学生贫富差距拉大,却是不容忽视的现象。
　　据调查,在校大学生中间,家庭经济条件好的一些学生花钱大手大脚,高档手机、电脑、数码相机样样齐全,月消费数千甚至上万,有的拥有高档自备车,而一些贫困学生却要靠助学贷款、靠打工维持学业和生活,每月生活费仅两三百元。
　　高校里出现“两极分化”,对学生的成长极为不利,甚至会影响其终生。因为青年学生身心发育还不成熟,生活需求比较旺盛,因而贫富差距对于学生,尤其是贫困生的心理冲击非常大。当然,高校对改变贫富差距悬殊这一客观现状无能为力,但至少可以力所能及地有所作为,故提出如下建议:
　　1　高等学校和教育主管部门应建立健全贫困学生的资助体系,保障其日常生活所需,使其能安心学习。
　　2　大学应努力营造良好学风,让成绩优秀的贫困生拥有一份自豪感。
　　3　大学应通过积极开展相关教育,使大学生树立科学、理性的消费观念,并对盲目炫富的学生进行正确引导。
　　4　缺少经济支持和人脉资源的贫困生面临更大的就业压力,学校可向招聘单位,尤其是政府部门热门岗位推荐,使贫困学生获得公平竞争的机会。
　　
　　针对社会需求开展大学生实践活动
　　
　　作为新时代的大学生,积极参加社会实践活动是非常有必要也是非常有意义的。随着社会的发展,一个只有满腹经纶、却没有实际经验的人,会逐渐被社会淘汰,我们应该在掌握理论知识的基础上,真正地走上社会,将其应用于其中。实践活动多了,并且能深入下去,大学生在积极参与的过程中,就会逐渐养成坚韧、顽强的优良品质。
　　然而,现在学生想要真正地走入社会,在社会中参加实践活动是相当难的事情,第一是学校经费不足,第二是学生们很难找到实习的地方。为此建议:
　　1　在课程设计中设立社会实践课,并利用假期鼓励号召学生走入社会。社会实践活动没有固定的模式,也没有固定的场地和对象,一般是在一个比较开放的环境下,面对着不断变化的对象,学生也成为一个主动的参与者。大多数情况下,他们要自行组织活动,要独立面对和解决各种问题。随着社会的不断发展,对各种人才的要求也随之不断变化,竞争已成为社会的基本特征。
　　2　国家应提供经费推动学生到相关的专业领域中进行社会实践。大学生可以通过社会实践能够把自己所学的理论知识与接触的实际现象进行对照、比较,把抽象的理论知识逐渐转化为解决实际问题的能力,没有了课堂教学的太多束缚和校园生活的限制,学生们的积极性被充分调动起来,兴趣高涨,思维也空前地活跃起来,往往会产生一些创造性火花,在实践中敢于开拓、敢于创新。
　　3　国家设立完善的法律规定企业除核心技术外其他技术对学生公开,更不应该因怕丢失技术而反对学生到社会实践。科技发展越来越快,一个固步自封的企业是适应不7社会的发展的,只有开放思维、引入人才、大胆创新才能适应潮流。所以因怕丢失技术而反对学生到社会实践,只会令企业止步不前。
　　4　各专业和行业取得联系或由行业协会出面,把行业中的技术、管理和发展中的问题列为行业大学生毕业论文、社会实践的课题,在企业和学校共同出资、出设备的基础上,企业技术人员、管理人员与大学师生共同解决企业存在的问题。产权由双方所有,企业优先无偿使用,取得效益后提出一定比例收益支持教育,形成良性循环。