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针对应用型本科院校软件开发类课程传统教学模式存在的问题，提出一种基于软件生命周期模型驱动的线上线下相结合的混合教学模式，以Java面向对象程序设计课程为例，从日常章节授课阶段和综合实训阶段两方面出发，介绍项目驱动混合式教学实践过程。
基于软件生命周期模型驱动的软件开发类课程混合式教学探索
【摘 要】
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针对应用型本科院校软件开发类课程传统教学模式存在的问题，提出一种基于软件生命周期模型驱动的线上线下相结合的混合教学模式，以Java面向对象程序设计课程为例，从日常章节授课阶段和综合实训阶段两方面出发，介绍项目驱动混合式教学实践过程。
【机 构】
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计算机教育
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2024年01期
【基金项目】
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烟台理工学院校级教改重点课题“基于软件生命周期模型驱动的软件开发类课程混合式教学模式改革研究”（2022JYA10）；
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新媒体时代，随着信息技术的迅速发展和社交媒体的广泛普及，青年群体间传统的社交模式正在经历深刻的变革。剧本杀作为一种新型社交娱乐方式，充分利用了互联网和虚拟现实技术的发展，为青年群体提供了一个丰富多彩的社交平台。通过虚拟角色的扮演和推理游戏的参与，他们能够以一种全新的方式认识他人，深入展现自己的思考和情感。文章采用综合性分析方法，深入探究剧本杀在新媒体背景下受青年群体追捧的原因和机制。研究聚焦剧本杀
期刊
为探究不同佐剂对猪流行性腹泻灭活疫苗免疫效果的影响，选用水包油佐剂A（O/W）、油包水佐剂B（W/O）和双相佐剂C（W/O/W）3种不同佐剂配制疫苗，分别接种3～5日龄仔猪后攻毒，综合评价不同佐剂的免疫效果。结果显示：A、B佐剂组疫苗免疫猪的抗体水平低于C佐剂组；攻毒后进行猪流行性腹泻病毒检测发现，仅C佐剂组试验猪全部呈阴性；剖检所有疫苗免疫组试验猪均未发现脏器病变。结果说明：双相佐剂制备的灭活疫
期刊
近些年,剧本杀社交游戏日渐流行起来,并吸引了大批青年用户的广泛参与,据此形塑出一种趣缘性社群组织。在剧本杀这一趣缘社群中,青年玩家的娱乐体验不仅源于自我呈现的快感,而且与其交往互动有着深度勾连。因为任何社群的运行逻辑都是在交往的意义中被形塑。基于此,本研究以剧本杀趣缘社群为研究对象,通过参与式观察和深度访谈的质性研究方法,考察其社会交往问题,以期为深入理解剧本杀趣缘社群提供一种新的思考路向。研究发
学位
近两年“剧本杀游戏”在我国当代年轻人族群中兴起并深受喜爱,是娱乐文化产业高度发展的产物之一。玩家既能在游戏里扮演“凶手”,又能充当“侦探”,在游戏过程中享受与自己截然不同的人生,并不断接触认识新的玩家朋友。之所以“剧本杀游戏”吸引年轻玩家,主要是因为其沉浸式的体验和社交互动模式。文章将基于拟剧理论探讨剧本杀的特性和心理机制,不仅对于桌游产业还对整体的新媒体领域皆具一定研究价值。
期刊
网络综艺迅猛发展,用户需求也被不断细分,制作呈现专业化、精细化的趋势,其中悬疑类领域被很多受众所关注,如何在激烈的竞争中凸显节目特色值得创作者去思考。以国内首档IP沉浸式推理真人秀节目《萌探探探案》为例,以"身份、场景、剧本"为出发点,分析其叙事策略,为同类型综艺节目提供借鉴。
期刊
＜正＞脓疱疮,即黄水疮,是夏秋季常见的化脓性皮肤病,该病主要与金黄色葡萄球菌、链球菌感染有关。选用中药青蒿、白矾煎洗,对该病有较佳疗效。方法:取黄花蒿（即青蒿）鲜品150克,加水煎取药液800～1000毫升,药液趁热加白矾（或食盐）10克,溶化。药液凉后,用消毒药棉签或纱布,蘸液外洗疮面。每日早晚各洗1次,连
期刊
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