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物理是一门探究科学精神和科学实验的学科，也是提高学生独立思考能力和观察能力的重要学科之一。在高中物理教材中，很多物理知识、定律的得出都需要通过实验来得出相应的结论。通过做实验的方法来解释相应的科学规律和科学常识，不仅具有很强的说服力，还能够激发学生学习兴趣，进而提高教学质量。但在现实的实验教学中，很多老师只注重实验结果，不注重实验过程，只有进一步改进物理实验教学的方法，才能更好的激发学生的学习热情。