【摘 要】
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对江苏省某医科大学680名本科生进行医学人文教育教学情况调查,客观分析了医学生人文教育教学的现状、存在的不足和学生的人文教育需求。结果显示,医学生对人文教育的认知不
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学基金项目(编号:2017SJB0997)
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对江苏省某医科大学680名本科生进行医学人文教育教学情况调查,客观分析了医学生人文教育教学的现状、存在的不足和学生的人文教育需求。结果显示,医学生对人文教育的认知不深刻,对人文教育教学满意度一般,认为校园人文氛围不够浓厚,医学人文教育实效性不佳。学校应及时更新医学教育理念,加强医学人文课程建设,建立灵活有效的课程评价体系,推进医学人文师资队伍建设,发挥校园环境育人作用,全面提升学校医学人文教育教学效果,培养德才兼备的医学人才。
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