高中化学实验探究式教学策略

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实验是高中化学教学中的重难点,传统一言堂、填鸭式实验教学模式已经不能适应当前教育需要,教师要主动发挥组织者和引导者的作用,明确化学实验探究教学模式的内涵和应用目的,找准教学突破口,关注学生化学实验思维与探究能力的内在转变,立足教材内容,借助信息技术,组织讨论小组,注入案例内容,整合化学资源,以一系列措施实现教学模式的升级与教学质量的提升。
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