【摘 要】
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小学生身心发展不成熟,小学阶段的教育是对其进行身体素质、心理素质培养,促进其身心健康和谐发展的重要方式.因此,这就需要班主任教师在小学班级管理工作中应充分重视学生心
【机 构】
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湖南省常德市石门县壶瓶山镇江坪完小
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小学生身心发展不成熟,小学阶段的教育是对其进行身体素质、心理素质培养,促进其身心健康和谐发展的重要方式.因此,这就需要班主任教师在小学班级管理工作中应充分重视学生心理健康教育的开展,使其在教师的人文关怀中、在教育合力的有效引导下,逐渐成长为德、智、体、美、劳全面发展,同时兼具积极心理品质的优秀人才.
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