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一种用于电力机车的抗电弧绝缘涂料及其制备方法
【发表日期】
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2023年01期
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教学是一门科学,它本身有着自己的普遍原理、规律和方法。不被学生理解和接受的课堂教学是无效的,只被学生理解但不能内化的课堂教学是低效的,因而我们仍可以从中找出有效教学与低效教学之分的规律性东西,以促使低效教学向有效教学转化。
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“双减”背景下，小学数学课堂教学提质增效迫在眉睫。基于此，文章以“平行四边形的面积”的教学为例，具体论述小学数学“三导一清”课堂教学策略，希望为其他教师提供教学借鉴，助力小学数学课堂教学提质增效。
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在高中数学大单元教学视角下，以二轮微专题复习课“离心率的计算”的探究式教学为例，教学设计中通过纵横联系，将孤立问题串起来，形成知识体系；通过变式拓展，探究如何有效培养学生的逻辑思维，促进学生思维生长；呈现不同类型的题目，让学生通过观察、比较、猜想、分析等一系列活动理解问题的本质，提炼基本数学思想方法.
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2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,提出“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”,给小学课后作业设计提出了新要求。如何在全面压减课后作业总量和时长的前提下，继续保证及提高学生课后作业训练的效果成为亟须解决的问题。小学语文教师应了解课后作业的真正功能，强化学情分析，合理确定作业的数量，优化作业内容结构，增强作业针对性
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目的 探讨阿托伐他汀钙联合厄贝沙坦氢氯噻嗪片对高血压患者血管内皮功能的改善作用。方法 选取我院收治的68例高血压患者，采用随机双盲法分为对照组和联合组各34例。对照组用厄贝沙坦氢氯噻嗪片治疗，联合组采用阿托伐他汀钙联合厄贝沙坦氢氯噻嗪片治疗。对比两组治疗前后血管内皮功能、血压水平、血脂水平及血流动力学指标。结果 治疗前，两组血管内皮功能比较，无显著差异（P＞0.05）；治疗后，联合组ET-1水平低
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近年来，数字经济逐渐成为了乡村振兴发展的重要驱动力。数字经济可以释放乡村的潜在能量，即提高农业生产效率，助推乡村产业转型升级以及创新优化乡村治理。数字经济推进河北省乡村振兴存在数字基础设施建设水平不足、数字鸿沟过大、数字技术与产业融合不深、数字经济配套设施不完善的难点。对此应进一步加强数字基础设施建设、缩小数字鸿沟、依托京津冀一体化强化数字技术与乡村产业融合、完善数字经济发展的配套设施。
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为了在竞争激烈的快速消费品市场上获得一席之地,做好策划与销售、培养优质的企划营运人员是成功的关键因素。本文以K公司企划营运人员为研究对象,构建了企划营运人员的基准性胜任力模型,以期能为相关企业招聘和选拔企划营运人员提供一定的依据。
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随着素质教育的不断深入，为了能够有效提高小学数学课堂教学效率，教师可以根据学生的认知特点积极引入“大问题”教学模式。“大问题”教学模式下的小学数学教学，可以有效促进学生数学核心素养的发展。基于此，文章以“平行四边形的面积”为例，在分析“大问题”教学模式教学价值的基础上，进行“大问题”教学模式下的小学数学教学实践研究。
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＜正＞离心率是圆锥曲线的一个重要性质，也是高考考查的热点问题之一.解析几何的相关题目难度大且计算繁琐，学生对此类题目都比较害怕，难以下手，而离心率问题涉及的知识面广、切入的角度多样，灵活多变，也常常让学生头疼不已，本文通过不同的命题角度对一道离心率高考题进行改编，并对解法进行研究，挖掘离心率问题的解题视角和解题思路，总结离心率问题的解题方法，试图通过该题及其变式，发散思维，使学生学会离心率的相关解
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