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县级农村中等职业学校电类专业课学科的教学,由于受设备不足、实习指导教师缺乏等因素的影响,教学质量不易提高。目前流行的任务驱动教学法、理实一体化教学法、分层次教学法,为解决这一问题提供了几种解决方案。本文介绍了笔者在多年专业课教学实践中,采用课前先培训几名优秀学生的操作技能,课中充当＂小老师＂,使课堂发挥大作用的一种新的教学方法。