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从课程设计主体的角度出发来研究课程设计,通过分析合理的课程设计参与者组成结构,并明确不同参与者在课程设计各阶段的主要任务分工,最终建立多元主体参与下的培训课程设计模式.
多元化的课程设计主体研究
【摘 要】
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从课程设计主体的角度出发来研究课程设计,通过分析合理的课程设计参与者组成结构,并明确不同参与者在课程设计各阶段的主要任务分工,最终建立多元主体参与下的培训课程设计
【机 构】
：
中国气象局气象干部培训学院,北京,100081中国气象局气象干部培训学院河北分院,河北 保定,071000;
【出 处】
：
现代职业教育
【发表日期】
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2020年1期
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